【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱： a________ 、b_________。

（2）以上實(shí)驗(yàn)裝置中，制取O2、CO2時(shí)均可用作發(fā)生裝置的是：_______（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)）；氧氣可用E裝置收集，理由是_______________。

（3）圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，看到的現(xiàn)象是：____________。

【答案】鐵架臺(tái) 酒精燈 A 氧氣不易溶于水 燒杯中燃著的兩支蠟燭自下而上依次熄滅

【解析】

（1）儀器a為鐵架臺(tái)；儀器b為酒精燈；

（2）以上實(shí)驗(yàn)裝置中，制取O2、CO2時(shí)均可用作發(fā)生裝置的是A，實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，故發(fā)生裝置可選A，該裝置也適用于過(guò)氧化氫與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣；

氧氣可用E裝置收集，理由是：氧氣不易溶于水；

（3）二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，故蠟燭會(huì)熄滅，二氧化碳的密度比空氣大，故下層蠟燭先熄滅，故看到的現(xiàn)象是：燒杯中燃著的兩支蠟燭自下而上依次熄滅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)如圖A、B所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)（裝置B鐵架臺(tái)已略去），回答以下問(wèn)題。

（1）裝置A 中，對(duì)比現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要_________；對(duì)比現(xiàn)象①③說(shuō)明兩種可燃物的_______不同；實(shí)驗(yàn)中熱水在其中的主要作用是_______________ 。

（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________，右端可以觀察到的現(xiàn)象是________________。

（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_______；請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小花顏色發(fā)生變化的原因，寫(xiě)出主要操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論；

操作過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，往盛有一定量液體甲的燒杯中逐漸加人固體乙并充分?jǐn)嚢琛Ｈ鐖D所示中橫坐標(biāo)工表示固體乙的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量（見(jiàn)下表）。下列實(shí)驗(yàn)與圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

甲

乙

y

A

稀鹽酸

氧化銅

溶液的質(zhì)量

B

水

氫氧化鈉

溶液的質(zhì)量

C

飽和石灰水

生石灰

溶質(zhì)的質(zhì)量

D

硝酸銀溶液

銅粉

溶質(zhì)的質(zhì)量

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用利用數(shù)字化傳感器測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如圖是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液pH變化圖像。下列據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)是稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液

B.A點(diǎn)時(shí)，溶液的溶質(zhì)為NaOH和NaCl

C.a g是指加入氫氧化鈉固體的質(zhì)量

D.反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均無(wú)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列曲線正確的是（　�。�

A. 向稀硝酸中加水

B. 雙氧水分解

C. 向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬

D. 向稀硫酸中滴BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字與化學(xué)符號(hào)表示

（1）氖氣________；

（2）2個(gè)鈣原子_____________；

（3）3個(gè)亞鐵離子_______________；

（4）4個(gè)碳酸根離子_________________；

（5）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)+3_______________；

（6）保持二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人采用了圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞a_______(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)，活塞b“關(guān)閉”。

（2）人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞a“關(guān)閉”，活塞b______(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)，此時(shí)可觀察到B瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是 __________________。

（3）A瓶所裝試劑的作用是__________________，B瓶所裝試劑的作用是________________，將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~J是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為氣體，B為紅棕色粉末，E為淺綠色溶液，G是一種建筑材料，它們之間的關(guān)系如下圖（部分反應(yīng)物或生成物已略去）。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：D__________，I____________；

（2）A＋B→C＋D的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________；

（3）F＋I(xiàn)→G＋J反應(yīng)的基本類(lèi)型為______________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，能使液面a比液面b高的一組固體和液體可以是

①食鹽和水

②二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液

③固體氫氧化鈉和水

④石灰石和稀鹽酸

⑤硝酸銨和水

⑥鐵與稀硫酸

A.①②④B.①②⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑥

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