某化學小組同學從微觀角度進一步理解復分解反應的實質(zhì)．

（1）復分解反應的實質(zhì)是某些陰、陽離子結(jié)合生成沉淀、氣體或　  　的過程．
（2）根據(jù)復分解反應的實質(zhì)，形成一個復分解反應網(wǎng)絡圖（如圖所示，圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應），請選擇合適的離子填入如圖括號內(nèi)（　 　，　 　），使其兩兩結(jié)合時，一個有氣體產(chǎn)生，一個有沉淀（注：沉淀與珍珠粉的成分相同）生成，其中有氣體生成的化學反應方程式可能是　                        　．

（1）水；
（2）NH4+；Ca2+；NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2O．

解析試題分析：（1）根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可以知道，兩種物質(zhì)反應時必須有水、氣體或是沉淀生成，否則復分解反應就不能發(fā)生；
（2）珍珠粉的主要成分為碳酸鈣，所以應該選擇鈣離子和碳酸根離子結(jié)合生成沉淀，而能夠和氫氧根離子生成沉淀為銨根離子，氫氧化鈉和銨鹽，例如和氯化銨反應，能夠生成氨氣、水和氯化鈉，該反應的化學方程式為：NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2O
考點：復分解反應的條件與實質(zhì)．
點評：對于復分解反應的兩個條件，要同時兼顧，切不可顧此失彼．為了正確判斷復分解反應的發(fā)生，必須熟記常見酸、堿、鹽的溶解性表，并能正確地運用物質(zhì)的溶解性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

將濃鹽酸在空氣中敞口放置一段時間后，其質(zhì)量會　   　，將濃硫酸在空氣中敞口放置一段時間，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會　           ，將生石灰在空氣中長期敞口放置，會變?yōu)轲ぴ谝黄鸬膲K狀物質(zhì)，它的主要化學成分是　             　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

食醋是一種能增強食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH），與我們生活密切關聯(lián)。請根據(jù)所學知識回答：
（1）食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因為醋酸在水溶液中能解離出CH3COO﹣和     （填離子符號）。
（2）與食醋一樣，硫酸、檸檬酸等酸溶液都能使紫色石蕊溶液變       色；都能與活潑金屬反應生成  氣；都能與某些金屬氧化物反應生成水；都能與堿發(fā)生中和反應。
（3）若濃硫酸不慎沾到皮膚或衣服上，應用         沖洗后，再用涂上3%～5%碳酸氫鈉溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以發(fā)生如圖所示轉(zhuǎn)化關系．

（1）生石灰是常用的干燥劑，其主要成分屬于              （填序號）．
①酸      ②堿       ③鹽        ④氧化物
（2）寫出熟石灰在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途                     ．
（3）寫出從生石灰得到熟石灰的化學方程式                         ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

向鐵粉和氧化銅的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應后過濾，向濾液中插入鐵片，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有　  　；氧化銅與稀硫酸反應的化學反應方程式為　                         　．實驗室用濃硫酸配制一定量的稀硫酸，正確操作是將　                              　，并不斷攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某實驗小組探究酸的化學性質(zhì)，在做鹽酸除鐵銹的實驗時發(fā)現(xiàn)：
⑴將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應的化學方程式為                                  ，待鐵銹消失后又看到     
              現(xiàn)象。
⑵課后清洗儀器時，一同學發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時的溶液已變?yōu)?u>             溶液。這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應造成的，該反應的化學方程式為                                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

已知A、B、C、D四種物質(zhì)中含有相同的金屬元素，A為紅色固體，C、D中含元素種類相同，B→A反應過程較為復雜。“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如下：

（1）C物質(zhì)的化學式是___________________。
（2）A→B化學方程式為________________________；
（3）B→D化學方程式為______________，該反應能夠發(fā)生的原因是____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

已知A、B分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，如圖表示向A中加入B時，溶液pH變化曲線．請寫出你從曲線圖中收獲的信息：

（1）A是　                               　；
（2）B是　                      　；
（3）C點表示　                             　．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某實驗小組對實驗室制取氫氣的反應原理進行探究。
【知識回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學反應有： ①水電解     ②活潑金屬與酸反應
【討論交流】反應①的化學方程式                            ；同學們討論后認為該反應不適用于實驗室制取氫氣。
【實驗探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實驗室制取氫氣，大家設計了如下實驗：

【分析與結(jié)論】填寫實驗報告。

實驗
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
A
劇烈反應，迅速產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁       
反應速率過快，氣體不便收集，不能用于實驗室制取氫氣
B
緩慢產(chǎn)生少量氣泡
反應速率過慢,不能用于實驗室制取氫氣
C
 
較快產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱
                                 
通過實驗得出，適合實驗室制取氫氣的化學反應方程式為                            ；
【知識拓展】（1）確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，如反應的快慢、收集的難易、             等。
（2）用稀鹽酸制取氫氣時，制得的氣體中可能會增加的雜質(zhì)為          。

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