14．甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程的示意圖如圖．下列有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是（　　）
A．實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)化合物向有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)化
B．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變
C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：1
D．丁物質(zhì)不可能是氧化物

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式：甲物質(zhì)的化學(xué)式為CO、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，結(jié)合質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變可知丁的化學(xué)式為H2O，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)式和方程式的意義分析判斷有關(guān)的問題等．

解答 解：甲物質(zhì)的化學(xué)式為CO、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，結(jié)合質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變可知丁的化學(xué)式為H2O，因此反應(yīng)的方程式為：2CO+4H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{一定溫度}$C2H6O+H2O，因此：
A、該反應(yīng)中一氧化碳和氫氣都是無(wú)機(jī)物，產(chǎn)物酒精屬于有機(jī)物，故說法正確；
B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變，故說法錯(cuò)誤；
C、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為（28×2）：（2×4）=7：1，故說法錯(cuò)誤；
D、由上述分析可知，丁物質(zhì)是水，屬于氧化物，故D說法錯(cuò)誤．
故選項(xiàng)為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式及化學(xué)方程式，能夠考查知識(shí)運(yùn)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．圖一是初中化學(xué)中常見儀器裝置，回答下列問題
（1）儀器X的名稱是鐵架臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置組合為AD（選填裝置編號(hào)）；
（2）實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳不選濃鹽酸的原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體而不純凈，證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用亞硫酸鈉（Na2SO3）粉末和濃硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制二氧化硫，據(jù)此回答以下問題：
【溫馨提示】：亞硫酸不穩(wěn)定易分解成二氧化硫和水
①實(shí)驗(yàn)室制二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑，發(fā)生裝置能（填“能”或“不能”）選用C；
②實(shí)驗(yàn)室為了收集到干燥的二氧化硫并處理掉尾氣，選取了圖二所示的部分裝置，則選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)椋憾趸驓怏w→c→b→a；
③請(qǐng)將裝置G中瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整；
④裝置G燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．此反應(yīng)不是置換反應(yīng)
B．此反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C．A分子中氫碳元素的質(zhì)量比為4：1
D．參加反應(yīng)的B與生成的D質(zhì)量比為16：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．餃子是中國(guó)北方大部分地區(qū)每年春節(jié)必吃的食品．
（1）調(diào)餃子餡時(shí)使用加鐵醬油，醬油中加鐵是為了防止缺鐵性貧血．
（2）餃子煮熟后關(guān)閉燃?xì)忾y門，此操作運(yùn)用的滅火原理是清除可燃物．
（3）用漏勺撈餃子與化學(xué)基本操作中的過濾原理相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．從下列食品或保健品的名稱看，能補(bǔ)充人體所必需的微量非金屬元素的是（　�。�
A．高鈣牛奶B．富硒康C．補(bǔ)鋅口服液D．加鐵醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究．

【問題提出】研究表明，磷燃燒過程中，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于5.9%時(shí)燃燒就無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行，因此通過圖1裝置測(cè)得的結(jié)果與理論值相差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】根據(jù)鐵生銹原理，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出如圖2所示的裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．主要的實(shí)驗(yàn)步驟與過程如下：
（1）用水量法測(cè)出集氣瓶的容積約是320mL，然后在量筒里裝入100mL水．
（2）將4g鐵粉、5g炭粉混合均勻，再滴入適量的食鹽溶液，制成耗氧物，裝入布袋．
（3）按圖2連好裝置充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，打開止水夾可觀察到水進(jìn)入集氣瓶；最終量筒中剩余水的體積是39mL，從而測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.1%（精確到0.1%）．
【交流反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們又交流探討了如下問題．
（1）在耗氧過程中，食鹽的作用是加快鐵銹蝕的速率．
（2）鐵在空氣中生銹的過程比較復(fù)雜，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成Fe（OH）2（此生成物的名稱是氫氧化亞鐵），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（3）下列是同學(xué)們對(duì)于用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)表的觀點(diǎn)，其中不正確的是C（填字母）．
A．若考慮集氣瓶里耗氧物等的體積、導(dǎo)管里空氣的體積，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)更準(zhǔn)確
B．若將耗氧物均勻撒布在集氣瓶?jī)?nèi)壁上，可以加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)程
C．若證明實(shí)驗(yàn)后的耗氧物中還有鐵，只能用磁鐵吸引
D．在實(shí)驗(yàn)過程中，耗氧物會(huì)緩慢放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．電子高壓蚊手拍，簡(jiǎn)稱電蚊拍（如圖）．以其食用．滅蚊效果好、無(wú)化學(xué)污染、安全衛(wèi)生等優(yōu)點(diǎn)受到人們的歡迎．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)示的材料中含有的金屬活動(dòng)性最弱的是Pb（填符號(hào)）；屬于合成材料的物質(zhì)是塑料．
（2）鋅具有和鋁類似的抗腐蝕性能，鍍鋅鐵絲可以防止鐵絲生銹，其原因是2Zn+O2=2ZnO（結(jié)合化學(xué)方程式表示）．
（3）電蚊拍中的金屬都具有的性質(zhì)是②③（填序號(hào)）．
①無(wú)毒 ②能和氧氣反應(yīng) ③能和稀鹽酸反應(yīng) ④能和SnCl2溶液反應(yīng)
（4）其手柄中的塑料具有熱固性（填“熱固性”或“熱塑性”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．食物腐爛B．酒精揮發(fā)C．菠蘿榨汁D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．明末宋應(yīng)星于崇禎十年（公元1637年）所著《天工開物》，煉鋅工藝的現(xiàn)存文字記載：
“每爐甘石（ZnCO3）十斤，裝載入一泥罐中，封裹泥固，以漸砑干，勿使見火拆裂．然后逐層用煤炭餅墊盛．其底鋪薪，發(fā)火煅紅，罐中爐甘石熔化成團(tuán)．冷定毀罐取出．每十耗其二，即倭鉛（金屬鋅）也．”如圖：
（1）“此物（“鋅火”）無(wú)銅收伏，入火即成煙飛去”（宋應(yīng)星語(yǔ)）．
意思是鋅的沸點(diǎn)（907℃）較低，宜與銅熔合制成黃銅．黃銅是是（填“是”或“不是”） 金屬材料．
（2）此圖罐中煙煤作用是作還原劑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案