下列變化過程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
冰雪消融
B、
西瓜榨汁
C、
燭燃燒
D、
燈泡通電發(fā)光
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：
A、冰雪消融由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；
B、西瓜榨汁是將其汁液提取出來，變化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；
C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、燈泡通電發(fā)光由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，屬于物理變化，故D錯．
故選C．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若用“○”、“●”分別表示氫原子和氧原子，圖中表示混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸，共奮斗”．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A、植樹造林，綠化家園
B、推廣使用太陽能、風(fēng)能
C、工業(yè)排放廢氣要建高煙囪
D、露天焚燒秸稈和垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，能在pH=1的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是（　�。�
A、NaNO3 HCl  Na2SO4
B、NaNO3 NaCl  CuSO4
C、NaCl  Na2SO4 Na2CO3
D、NaOH   BaCl2 Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
C、碳在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，生成黑色固體
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖示一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從該示意圖中獲取的信息正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變
B、該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1：3
D、反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鈉投入硫酸銅溶液中，鈉先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，生成的氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)．請寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，其基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要的自然資源．
（1）如圖所示，試管2內(nèi)得到的氣體是
 
，該實驗可以證明水是由
 
元素組成．
（2）區(qū)別硬水和軟水通�？捎�
 
，生活中可以通過
 
方法降低水的硬度．
（3）下列做法中，有利于保護(hù)水資源的是
 
（填字母序號，不定項）．
A．使用節(jié)水型馬桶　  B．合理施用農(nóng)藥和化肥   C．生活污水任意排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一次實驗課上同學(xué)們組裝了如圖裝置進(jìn)行實驗：
（1）該實驗的目的是
 
；
（2）觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 

（3）該實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
；
（4）此實驗的結(jié)論是
 
．

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