用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
(1)3個(gè)硫原子
 
        (2兩個(gè)鈉離子
 
      (3、顯正三價(jià)的鋁元素
 

(4)5個(gè)二氧化碳分子
 
  (5)帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子
 
  (6)氯化鎂
 

(7)空氣中含量最多的兩種氣體是
 
 
       (8)四氧化三鐵
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)硫原子,就可表示為:3S;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此兩個(gè)鈉離子表示為:2Na+
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以顯正三價(jià)的鋁元素,故可表示為:
+3
Al

(4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個(gè)二氧化碳分子表示為:5CO2
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子可表示為:O2-
(6)氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為MgCl2
(7)氮?dú)饧s占空氣體積的78%,氧氣約占空氣體積的21%,故空氣中含量最多的兩種氣體是氮?dú)夂脱鯕,二者都是氣態(tài)非金屬單質(zhì),其化學(xué)式分別
為:N2、O2;
(8)四氧化三鐵的化學(xué)式為:Fe3O4
故答案為:(1)3S;(2)2Na+;(3)
+3
Al
;(4)5CO2;(5)O2-;(6)MgCl2;(7)N2、O2;(8)Fe3O4;
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

莽草酸是我國傳統(tǒng)的香料--八角茴香的重要成份,也是目前世界上對抗禽流感的良方--“達(dá)菲”的原料.請你根據(jù)莽草酸的化學(xué)式(C7H10O5)計(jì)算:
(1)莽草酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)348g莽草酸中含有
 
g氧元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把過量的稀鹽酸加入盛有少量鎂粉、鐵粉、銅粉和氧化鐵的混合物中,完全反應(yīng)后,加水稀釋過濾,濾紙上剩余的物質(zhì)是
 
,溶液中有
 
種溶質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請根據(jù)要求回答:

(1)圖中共有
 
 種元素的粒子;(2)表示原子的粒子是
 
,表示陰離子的粒子是
 
,表示陽離子的粒子是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:5個(gè)氨氣分子
 
; 碳酸根離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

收集人體呼出的氣體中二氧化碳含量比較的實(shí)驗(yàn)操作中吹氣和換氣時(shí)應(yīng)緩慢進(jìn)行的目的
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉溶液長期敞置于空氣中會(huì)發(fā)生變質(zhì),空氣中使氫氧化鈉溶液發(fā)生變質(zhì)的主要成分為
 
(寫化學(xué)式),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面三組物質(zhì),各組中均有一種物質(zhì)在性質(zhì)或類別上與其他三種物質(zhì)不同,寫出不同的物質(zhì)并說明理由.
(1)CO2、SO2、O2、P2O5:不同的物質(zhì)是
 

理由:
 

(2)Cu、Fe、C、Al 不同的物質(zhì)是
 

理由:
 

(3)Fe2O3、SO2、CaO、MgO不同的物質(zhì)是
 

理由:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子可組成AB2型化合物的是( 。
A、a d
B、a c
C、b c
D、c d

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案