【題目】下列有關(guān)說(shuō)法不合理的是 ( )
A.“缺鐵性貧血”里所說(shuō)的鐵不是單質(zhì)鐵
B.家用鋁鍋可以用來(lái)盛放酸性食物
C.防毒面具里的濾毒罐是利用活性炭來(lái)吸附毒氣
D.可用鹽酸除去鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3bNaHCO3cH2O(a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比).小紅同學(xué)為測(cè)定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
已知:碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時(shí)不分解;2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O
圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開(kāi);拉注射器時(shí),A1打開(kāi)進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.
(一)實(shí)驗(yàn)步驟 ①組裝好裝置,檢查氣密性 ②反復(fù)推拉注射器 ③稱量E、F的質(zhì)量 ④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行 ⑤打開(kāi)彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?⑥再次稱量E、F的質(zhì)量.
(二)問(wèn)題探究:
(1)E中的藥品為 , E的作用是 . C、F、G中裝有堿石灰(生石灰與燒堿的固體混合物),則C的作用是 , F的作用是 , G的作用是 .
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒(填“能”或“不能”).若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是; 若沒(méi)有G裝置,則碳酸氫鈉的質(zhì)量(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).
(3)據(jù)下表回答下列問(wèn)題:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
E的質(zhì)量為100.0g | E的質(zhì)量為102.25g |
F的質(zhì)量為50.0g | F的質(zhì)量為51.1g |
①碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為g,
②碳酸氫鈉的質(zhì)量為g
③結(jié)晶水的質(zhì)量為g
④Na2CO3的質(zhì)量為g,
⑤該天然堿的化學(xué)式中a:b:c= .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于混合物的是( )
A. 氮?dú)?/span> 蒸餾水 B. 生鐵 稀鹽酸
C. 氫氣 大理石 D. 二氧化碳 空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生鐵和鋼的描述中,正確的是( )
A. 生鐵和鋼都是混合物,其主要成分都是碳
B. 生鐵硬幣有韌性,既可鑄叉可鍛
C. 生鐵與鋼的性能有很大的差別,主要是由于生鐵和鋼中的含碳量不同
D. 生鐵的含碳量比鋼低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10長(zhǎng)沙8)鐵的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.有良好的延展性 B.在潮濕空氣中容易生銹
C.能導(dǎo)電 D.能導(dǎo)熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示:
①甲是 .
②在鐵、二氧化碳和硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 , 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(填具體粒子名稱).
(2)如圖2,A是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖,B、C、D、E分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
①A中x= .
②B、C、D、E屬于種元素的粒子;其中屬于陽(yáng)離子的是(填字母).
③D元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19,則其原子核內(nèi)中子數(shù)為 . C元素與D元素形成化合物的化學(xué)式是 .
④B、C、D、E四種粒子中與A粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是(填字母).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(選填序號(hào))你對(duì)此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn) , 寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為若用裝置G收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B 制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 , 若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)可選用合適的裝置收集氧氣并進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,可能原因是 . 寫出鐵在氧氣中的燃燒符號(hào)表達(dá)式 . 若用G裝置收集氧氣,當(dāng)裝置中灌滿水后,氧氣從(填“b”或“c”)端通入.
(4)小明通過(guò)查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳.則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為(選填序號(hào)).
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