【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）甲是木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；紅熱的木炭應(yīng)由上至下緩慢插入集氣瓶中，理由是____________。

（2）乙是氣體燃燒的實(shí)驗(yàn)。干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，則氣體X可能是_________（填序號(hào)）。

①氧氣②氫氣③一氧化碳④甲烷

（3）丙是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，操作②中沒(méi)有得到澄清的液體，其可能的原因是_____（寫(xiě)出一條即可）：操作③不用冷卻熱飽和溶液的方法，主要原因是_________。

【答案】 防止氧氣受熱膨脹溢出集氣瓶，以免使木炭不充分燃燒 ②④ 濾紙破裂 氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大

【解析】

（1）甲是木炭燃燒，生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；木炭燃燒放出大量的熱，使瓶?jī)?nèi)氣體膨脹，紅熱的木炭應(yīng)由上至下緩慢插入集氣瓶中，理由是防止氧氣受熱，膨脹而溢出集氣瓶，即緩慢伸入木炭，能使木炭和氧氣充分反應(yīng)；

（2）乙是氣體燃燒的實(shí)驗(yàn)。據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，則氣體X是含有氫元素的可燃性氣體，可能是氫氣或甲烷，故選②④；

（3）丙是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，操作②是過(guò)濾，沒(méi)有得到澄清的液體，其可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等：操作③不用冷卻熱飽和溶液的方法，主要原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，采用降溫的方法，析出氯化鈉的量太少，不能達(dá)到提取氯化鈉的目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨基鈉（NaNH2）是生產(chǎn)維生素A的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97~100°C熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無(wú)水液氨（NH3），加熱后生成氨基鈉和氫氣。下 列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.NaNH2 中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)

B.NaNH2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低

D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)一能夠驗(yàn)證二氧化碳具有的性質(zhì)是__________；

（2）實(shí)驗(yàn)二的目的是驗(yàn)證__________；

（3）實(shí)驗(yàn)三中所用的紅磷需要足量的目的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.①在密閉容器中加熱等質(zhì)量的銅和氧氣，使其充分反應(yīng)

B.②向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量

C.③在鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液，混合溶液pH的變化

D.④將t2℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為8%的a、b、c三種物質(zhì)的溶液降溫到t1℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)還都是8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石，主要成分是CaC03。某同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下表：（假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行；雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)，燒杯的質(zhì)量為25g。）

反應(yīng)時(shí)間/s

20

40

60

80

100

燒杯和藥品質(zhì)量/g

137.8

135.6

m

134.5

134.5

請(qǐng)計(jì)算：

（1）表中的“m”為_(kāi) g；

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確至0.1 % )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.根據(jù)化學(xué)方程式可知道各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

B.物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)后，生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量減小，說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D.24g鎂和32g氧氣反應(yīng)，可生成56g氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開(kāi)了探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液

（提出問(wèn)題）他們要探究的問(wèn)題是_____。

（查閱資料）Ba（NO3）2溶液顯中性，且Ba2+有毒。

（實(shí)驗(yàn)探究）玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)

組合序號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

組合物質(zhì)

H2SO4

NaOH

H2SO4

NaCl

H2SO4

Na2CO3

H2SO4

Ba（NO3）2

NaOH

Ba（NO3）2

Na2CO3

Ba（NO3）2

（記錄和解釋）

（1）組合①、②、⑤均無(wú)明顯現(xiàn)象，其中組合_____與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同．為證明該不同之處，玲玲在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了酚酞溶液。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出組合③的化學(xué)方程式_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或_____生產(chǎn)時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。

（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無(wú)色的上層清液．為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開(kāi)探究。

（實(shí)驗(yàn)1）探究沉淀的成分。

（提出猜想）Ⅰ．沉淀只有BaSO4

Ⅱ．沉淀只有BaCO3

Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3

梅梅取少量沉淀于試管中，滴加_____（請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的現(xiàn)象），證明了猜想Ⅲ是正確的。

（實(shí)驗(yàn)2）探究清液的成分

①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。

②另取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴_____，有白色沉淀產(chǎn)生。

（解釋與結(jié)論）探究活動(dòng)結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過(guò)討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子是_____（指示劑除外）。

（處理廢液）為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的_____，對(duì)廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放。

（交流與反思）根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請(qǐng)寫(xiě)出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)（圖中夾持已略去），在完成氣密性檢查后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

①緩緩?fù)ㄈ隒O2，點(diǎn)燃A處木炭粉減少。D中有氣泡產(chǎn)生

酒精噴燈，加熱一段時(shí)間澄清石灰水變渾濁且_________

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

②點(diǎn)燃B處酒精噴燈，加熱一段時(shí)間

B處玻璃管內(nèi)______

實(shí)驗(yàn)①②說(shuō)明______有還原性

③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰

D中液體沿導(dǎo)管進(jìn)入C中

出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是______

(2)有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要并說(shuō)明理由______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某黃銅銅鋅合金樣品的組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入硫酸，充分反應(yīng)后用天平稱量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

試驗(yàn)次序

第1次

第2次

第3次

第4次

所取樣品的質(zhì)量

加入稀硫酸的質(zhì)量

生成氣體的質(zhì)量

請(qǐng)回答下列問(wèn)題并計(jì)算：

經(jīng)分析，在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)物______完全反應(yīng)完了。

樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體______g

計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程。______

請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系。______

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同步練習(xí)冊(cè)答案