混鹽一般是由一種陽(yáng)離子與兩種酸根離子組成的鹽，如：Ca（NO3）Cl．漂白粉中有一種混鹽CaOCl2（其中鈣元素的化合價(jià)為+2，氧元素的化合價(jià)為﹣2）．

（1）已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子（ClO﹣），則另一種酸根離子對(duì)應(yīng)的酸的化學(xué)式為　　．若將該混鹽改寫(xiě)成如Ca（NO3）Cl的形式，其化學(xué)式可表示為　　．

（2）在Ca（NO3）Cl中氮元素的化合價(jià)為　　．


考點(diǎn)：

化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．.

專題：

化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

（1）根據(jù)題干信息以及混鹽的組成情況來(lái)分析解答；

（2）根據(jù)常見(jiàn)元素的化合價(jià)以及化合物中元素化合價(jià)的規(guī)定來(lái)分析．

解答：

解：（1）根據(jù)題干信息，CaOCl2中的酸根離子分別是Cl﹣和ClO﹣，則兩種酸根離子所對(duì)應(yīng)的酸分別是HCl和HClO，若將該混鹽改寫(xiě)成如Ca（NO3）Cl的形式，其化學(xué)式可表示為：Ca（ClO）Cl的形式；

（2）在Ca（NO3）Cl中，鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，設(shè)其中氮元素的化合價(jià)為x，則

（+2）+[x+（﹣2）×3]+（﹣1）=0，x=+5．

故答案為：（1）HCl；Ca（ClO）Cl；（2）+5．

點(diǎn)評(píng)：

此題是對(duì)化合價(jià)的原則進(jìn)行的拓展延伸訓(xùn)練，是一道難度稍大的信息題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2012年11月，白酒塑化劑風(fēng)波再次引發(fā)食品安全領(lǐng)域的“地震”。塑化劑的化學(xué)式為

C24H38O4，對(duì)人體血液系統(tǒng)會(huì)造成損害。你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:19:2

B．塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.8%

C．塑化劑由66個(gè)原子構(gòu)成              D．塑化劑是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象是　　，說(shuō)明　　．

（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切．塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次．靜置一段時(shí)間后，A中的液面　　刻度線（選填“低于”“等于”“高于”），說(shuō)明　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2002年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主之一的瑞典科學(xué)家維特里希夫巧妙地選用生物大分子中的某些原子（X）作為測(cè)量對(duì)象，測(cè)出相鄰X原子間的距離和方位．再通過(guò)計(jì)算機(jī)破譯了某些生物大分子的空間結(jié)構(gòu)．已知X2+核外有24個(gè)電子，該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是56，則X的中子數(shù)是（　�。�

　

A．

30

B．

32

C．

48

D．

80

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


磁懸浮列車給城鎮(zhèn)交通帶來(lái)了極大的方便，其所用超導(dǎo)材料需在低溫環(huán)境下才能發(fā)揮作用，下列用于磁懸浮列車的氣體是（　�。�

　

A．

N2

B．

O2

C．

CO2

D．

NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈣是維持維持人體正常功能所必需的元素，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求．如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分．

請(qǐng)根據(jù)提示中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）鈣是人體必需的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，才能避免　　（填字母序號(hào)）；

A．佝僂病或骨質(zhì)疏松癥    B．貧血癥      C．甲狀腺腫大

（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的化學(xué)式質(zhì)量是　4　；

（3）碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　；

（4）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為　　mg；

（5）按照金鈣爾奇說(shuō)明書(shū)每日的補(bǔ)鈣量，若改服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用幾片？　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列處理事故的方法不正確的是（　�。�

　

A．

電器著火，迅速切斷電源

　

B．

圖書(shū)著火，用泡沫滅火器滅火

　

C．

天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)

　

D．

灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖1的轉(zhuǎn)化關(guān)系在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵，并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．

（1）煉鐵的原理是　　（用化學(xué)方程式表示）．（2）經(jīng)初步分析得知，無(wú)色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)．上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成一氧化碳的化學(xué)方程式是　　．

（3）甲、乙兩個(gè)興趣小組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究．

【猜想與假設(shè)】

甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的　　乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：

假設(shè)一：只含有鐵；假設(shè)二：含有　　．

【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證甲組的猜想，同學(xué)們按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）．

上述實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是　　，裝置Ⅲ的作用是　O　．當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無(wú)色氣體A的成分是　　．

乙組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了假設(shè)二成立．

【交流反思】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中有缺陷，你的改進(jìn)方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）2個(gè)水分子　　（2）5個(gè)氮原子　　（3）氫氣　　（4）鈉離子　　．

（5）地殼中含量最多的金屬元素　　．

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