11．下列各組現(xiàn)象都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．蠟燭熔化   牛奶變酸B．鐵鍋生銹  煤氣燃燒
C．電燈發(fā)光   氫氣爆炸D．汽油揮發(fā)  滴水成冰

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鐵鍋生銹、煤氣燃燒過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
C、電燈發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、汽油揮發(fā)、滴水成冰過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題．通過查閱資料，他們提出如下猜想．
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2的快慢
【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖：
實(shí)驗(yàn)操作：檢查裝置氣密性良好．將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體．
實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)編號(hào)①②③
反應(yīng)物5%H2O2100mL5%H2O23%H2O2100mL
加入固體0.5g氯化鈉固體0.5g二氧化錳
收集氣體的時(shí)間165s46s80s
（1）H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為100mL．
（3）實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為0.5g二氧化錳．
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是使用催化劑、增大反應(yīng)物濃度可以加快H2O2生成O2的速度（或催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2的快慢）；．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2后反應(yīng)明顯加快．小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)H2O2 生成O2快慢有影響，還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為5%H2O2100mL（不加其他催化劑）．
【實(shí)驗(yàn)拓展】小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
（1）檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條插入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明集氣瓶中為氧氣．
（2）小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象都不明顯．造成這種結(jié)果的原因是反應(yīng)后首先排出的是錐形瓶中的空氣，因此立即收集放出的氣體中氧氣純度不高，導(dǎo)致鐵絲無法在收集的氣體中燃燒現(xiàn)象不明顯．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于原子核的敘述中正確的是（　�。�
①通常由中子和電子構(gòu)成   �、诓伙@電性   　③帶負(fù)電荷     ④不能再分
⑤通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成　  ⑥體積大約相當(dāng)于原子　  ⑦質(zhì)量大約相當(dāng)于原子．
A．①⑤B．③④C．⑤⑦D．②⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（　�。�
A．合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
B．“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大
C．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金
D．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會(huì)生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
B．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀
C．濾液中一定有銀、銅和鋅
D．濾液中一定有銀和鋅，可能有銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入甲、乙兩個(gè)瓶中，甲瓶中裝有CO2氣體，乙瓶中裝有O2和CO的混合氣體，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了，請(qǐng)你分別解釋兩只小白鼠死亡的原因？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．今年3月22-28日是第28屆“中國(guó)水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）下列關(guān)于水的說法中，正確的有：①③⑤（填序號(hào)）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的山泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所
（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．“吸附、過濾、蒸餾”等三種凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．氯化鈉是食鹽的主要成分，提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程（如圖1）．

（1）實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作①實(shí)驗(yàn)時(shí)通常使用儀器研缽（填儀器名稱），操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，圖2中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號(hào)）．
（2）操作③④⑤都用到的玻璃儀器是玻璃棒，操作⑤是蒸發(fā)溶液，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時(shí)停止加熱．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其原因可能是ABC（可多選，填字母序號(hào)）．
A、食鹽沒有全部溶解即過濾
B、蒸發(fā)過程中發(fā)生了液滴飛濺
C、蒸發(fā)皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）請(qǐng)將組成A裝置的儀器名填寫完整：長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶、雙孔橡皮塞和導(dǎo)氣管；
（2）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷（氣體），可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填字母）裝置；收集甲烷可選用C或E裝置，由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)是難溶于水，密度比空氣的��；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，指出圖B中的錯(cuò)誤是試管口沒有塞棉花，為測(cè)定分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置丙（填編號(hào)）．

（4）F圖中在玻璃管上端系牢一個(gè)小氣球的目的是反應(yīng)時(shí)防止由于氣體膨脹導(dǎo)致橡皮塞飛出．

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