19．下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（　�。�
A．合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
B．“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大
C．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金
D．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會生銹

分析 A．合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；
B．根據(jù)黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析；
C．合金與組成它的成分相比，一般具有熔點(diǎn)低、硬度大、抗腐蝕性強(qiáng)等方面的優(yōu)點(diǎn)；
D．銅的化學(xué)性質(zhì)：在潮濕的環(huán)境下，銅與氧氣、二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：A、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，因此還可以是非金屬，故選項(xiàng)錯誤；
B、“真金不怕火煉”是說黃金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在高溫下也不易反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤；
C、生活生產(chǎn)中使用的金屬多數(shù)是合金材料，現(xiàn)制得的合金已達(dá)幾千種，所以大量使用的不是純金屬而是它們的合金，故選項(xiàng)正確；
D、銅在潮濕的空氣中，在空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用下，也能發(fā)生反應(yīng)，生成綠色的銅銹堿式碳酸銅，故說法錯誤；
故選C．

點(diǎn)評 本題主要考查合金與合金的性質(zhì)以及金屬的化學(xué)性質(zhì)，合金概念的三個特點(diǎn)要記牢，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請根據(jù)題目要求回答下列問題．

（1）圖1為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺〣．
①調(diào)游碼  ②放稱量紙    ③稱量物放左盤
④調(diào)零點(diǎn)  ⑤加質(zhì)量大的砝碼   ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
（2）如圖2裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的
化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1＞m2，其原因?yàn)樯傻亩趸家萆⒌娇諝庵�，依�?jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前燒杯中反應(yīng)物的總質(zhì)量大于反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量．
（3）在4A+5B═4C+6D的反應(yīng)中，C、D相對分子質(zhì)量之比為15：9，若有1.7g A與B完全反應(yīng)生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為4：3．
（4）我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達(dá)1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途．二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大氣壓}$2Na2CO3+C
（5）已知化學(xué)反應(yīng)A+3B═2C+2D．在密閉容器中放入A、B、C、D，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得容器內(nèi)各物質(zhì)質(zhì)量如下表：
ABCD
反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量/g2.42.42.42.4
反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量/g1.7未知4.63.3
則B和C的相對分子質(zhì)量之比為8：11．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在我們的生活中，許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，如：醫(yī)院里用的消毒劑碘酒是用碘和酒精配制而成的；家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置來給魚提供氧氣，這說明氧氣有提供呼吸的性質(zhì)；新煤開始燃燒時常聞到一種刺激性氣味，這是煤中含有硫元素燃燒時生成了二氧化硫氣體；“雷雨發(fā)莊稼”是由于在放電的情況下，空氣中氧氣和氮?dú)饨?jīng)過復(fù)雜的變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽，這相當(dāng)于給莊稼施加了氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某物質(zhì)：a．滴入石蕊試液變藍(lán)色；b．滴入氯化銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；c．加入碳酸鈉產(chǎn)生白色沉淀．則這種物質(zhì)是（　　）
A．NaOH溶液B．Ca（OH）2溶液C．稀鹽酸D．稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．以下是“一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的配制”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”（需要計(jì)算粗鹽的產(chǎn)率）實(shí)驗(yàn)活動中的部分操作．下列操作錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．生鐵和足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后會留有殘?jiān)�，殘�(jiān)闹饕煞质牵ā　。?table class="qanwser">A．氯化鐵B．氯化亞鐵C．碳D．鐵

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11．下列各組現(xiàn)象都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．蠟燭熔化   牛奶變酸B．鐵鍋生銹  煤氣燃燒
C．電燈發(fā)光   氫氣爆炸D．汽油揮發(fā)  滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．入冬以來，霧霾多次籠罩北方大地，以下做法有利于減少霧霾、保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A．大量使用農(nóng)藥、化肥
B．公交車由燃油、燃?xì)飧臑殡妱有履茉?/td>
C．燃放煙花爆竹，增加節(jié)日喜慶氣氛
D．將生活垃圾及植物秸稈焚燒掉保持環(huán)境整潔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出如下猜想：
【猜想假設(shè)】
猜想一：沒有變質(zhì)，溶質(zhì)是NaOH
猜想二：部分變質(zhì)，溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
猜想三：全部變質(zhì)，溶質(zhì)是Na2CO3
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性，與Na2CO3會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
【設(shè)計(jì)方案】
有同學(xué)進(jìn)行了以下探究：

（1）請完成下表（已知CaCl2溶液呈中性）
假設(shè)和現(xiàn)象判斷和化學(xué)方程式
a若現(xiàn)象Ⅰ無白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象Ⅱ溶液變紅色則該樣品中溶質(zhì)是氫氧化鈉（填名稱）．
b若現(xiàn)象Ⅰ有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象Ⅱ溶液變紅色則該樣品中溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉（填名稱）．該反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．．
c若現(xiàn)象Ⅰ有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象Ⅱ溶液不變色則該樣品中溶質(zhì)是碳酸鈉
【反思拓展】
（2）實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果：該溶液部分變質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)方案步驟（1）中CaCl2溶液能否改為Ca（OH）2溶液？理由是不能Na2CO3與Ca（OH）2會反應(yīng)生成NaOH，無法證明原溶液是否有NaOH．

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