混合物 | 試劑或方法 | |
A | CuO(C) | 在空氣中灼燒 |
B | CO2(CO) | 點燃混合氣體 |
C | CO(CO2) | 將混合氣體通過澄清石灰水 |
D | N2(O2) | 通過灼熱的銅絲網(wǎng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、C在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為會引入新的氣體雜質(zhì),且當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
C、CO2能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,CO不與澄清石灰水反應,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅,而氮氣不與銅反應,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:B.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學試卷 題型:信息分析題
不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg。如圖為某保健品說明書的一部分,請回答:
(1)該藥片主要為人體補充________元素和_________。
(2)維生素D3的化學式為C27H44O,則維生素D3分子中C、H、O的原子個數(shù)比是_________。
(3)每片藥片含鈣________________mg。
(4)假設某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補充600mg的鈣,則每天需服“鈣爾奇”_______片。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若X為金屬鎂,則Z可能是鐵 | |
B. | X、Y、Z三種金屬均發(fā)生了置換反應 | |
C. | 三種金屬的活動性順序是X>Y>Z | |
D. | 等質(zhì)量的X、Y與足量稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量一定是X>Y |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用無磷洗衣粉,有利于保護水資源 | |
B. | 可通過過濾的方法除去受污染水中的有毒可溶性苯 | |
C. | 加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持經(jīng)處理后達標排放 | |
D. | 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在K2CO3、K2SO4、AgNO3三種溶液中滴入BaCl2溶液,都有白色沉淀生成 | |
B. | 將SO3加入到滴有石蕊試液的蒸餾水中,溶液顯紅色 | |
C. | 將CO2 氣體通入CaCl2溶液中有白色沉淀生成 | |
D. | 將Fe(OH)3加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中,溶液不顯紅色 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com