下列關于鈉原子和鈉離子的說法中,正確的是(  )

A.它們的核外電子數(shù)相同

B.它們的性質(zhì)完全相同

C.鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大得多

D.它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


邏輯推理是一種重要的化學思維方法,一下推理不合理的是( )

A.有機物中含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機物

B.單質(zhì)只含有一種元素,所以含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

C.酸性溶液的都PH小于7,所以酸溶液的PH也一定小于7 

D.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素

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下列實驗室中實驗設計不合理的是( )

實驗目的

操作或所用試劑

A

除去NaCl固體中混

有的泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

B

除去CO中混有的CO2

NaOH溶液、濃H2SO4

C

鑒別食鹽、蔗糖

品嘗

D

鑒別H2O、KCl溶液

AgNO3溶液

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控制變量法是實驗探究的重要方法。利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是( )

A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關

B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關

C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目:初中化學 來源: 題型:


1)實驗室可用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化學方程式為:H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O)。用的實驗裝置如下圖所示:

若分別得到一氧化碳和二氧化碳,請回答:

①裝置A中,盛放濃硫酸的儀器名稱是_ _;

②收集一氧化碳時,打開a、b,關閉c,裝置B的作用是_ _。由于一氧化碳有毒,多余的氣體應_ (填寫具體處理辦法);

③關閉_、打開_,釋放出二氧化碳,并通過裝置_可收集到干燥的二氧化碳氣體。

(2)在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?課外活動小組就此進行了更深入的探究:

探究實驗一:濃度對化學反應速率的影響

    實驗步驟

 現(xiàn)象

   結論

取一支試管加入3~5 mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

緩慢,有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3~5 mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

迅速,有大量氣泡冒出

_ _

請你設計:

實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實驗二:溫度對化學反應速率的影響

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下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是(  )

A.NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

B.2Na:“2”表示兩個鈉元素

C.:“+2”表示鎂元素的化合價為+2價

D.2OH:“2”表示兩個氫氧根離子

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將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。

(1)寫出相應的符號

的微粒符號_ _;②氧化鋁中鋁元素顯+3價_。

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:

①從微觀角度看,B圖表示:3 _(填化學符號)。

②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是_(填字母符號)。

(3)在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學反應生成E和F,其微觀示意圖如下所示:

①若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應中生成的E和F的質(zhì)量比_。

②若F為氧化物,且A和B的分子個數(shù)比為5∶4,則該反應的化學方程式為__。

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下列關于濃硫酸的描述錯誤的是( )

A.溶于水時放出大量的熱

B.有強烈的腐蝕性

C.稀釋濃硫酸時,切不可將水倒進濃硫酸中

D.可在量筒中用濃硫酸配制稀硫酸

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下圖(Ⅰ)是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。20℃時,小明進行了如下圖(Ⅱ)所示的實驗。下列有關說法正確的是

 

 


  (Ⅰ)                                  (Ⅱ)

A.20℃時,甲、乙兩種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等  

B.小明的實驗過程中,B、C、D屬于飽和溶液

C.D溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%    

D.20℃若向E中加入100 g水,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會不變

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