【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分，請回答下列問題：

（1）表中，①所示元素的名稱是_____；

（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學式_____；

（3）X2﹣與Ar的核外電子排布相同，則X的元素符號是_____，它處在元素周期表中第_____周期；

（4）Mg在化學變化中，容易_____（“得到”或“失去”）電子。

【答案】氮元素 H2O S 三 失去

【解析】

（1）表中，①所示元素的名稱是氮元素；

（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，化學式是H2O；

（3）X2-與Ar的核外電子排布相同，說明X元素核外電子數(shù)是16，則X的元素符號是S，硫原子核外電子層數(shù)是3，它處在元素周期表中第三周期；

（4）Mg原子最外層電子數(shù)是2，在化學變化中，容易失去電子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答問題：

（1）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲______乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

（2）若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用_______________方法．

（3）t2℃時，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____．

（4）A點狀態(tài)中乙溶液屬于_______溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

（5）乙中含有少量的甲，提純乙物質(zhì)的方法：________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為40mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關(guān)問題：

（1）指出實驗中A、B儀器的名稱：A____________________，B_________________。

（2）圖I實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為________________________。

（3）圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認為正確的實驗操作順序是______（填序號）．

（4）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止：圖Ⅱ實驗中，若不使用彈簧夾，注射器活塞最終將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止：

（5）對照圖I實驗，你認為圖Ⅱ實驗有何優(yōu)點？_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標號儀器的名稱：①____________；②____________

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填“字母”），反應(yīng)的符號表達式是_______________。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_____________________。

（3）實驗結(jié)束時，停止加熱時先把導氣管移除水面，，原因是___________；若用向上排空氣法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是________________________。

（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣（氫氣的密度遠小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________（填“字母”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明給試管里的水加熱時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，你認為下列哪些原因會導致試管炸裂（　�。�

①試管外壁有水

②用酒精燈的外焰加熱

③沒有進行預(yù)熱直接集中加熱試管中的水

④試管中的水超過了試管容積的

⑤試管底部接觸到了酒精燈的燈芯

A. ①③⑤B. ②③④

C. ①④⑤D. ②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組用如圖實驗裝置測定空氣中氧氣含量，請回答：

(1)通電后，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒，待停止燃燒冷卻到室溫，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面______。

(2)你認為用此裝置比用如圖實驗優(yōu)點有哪些？_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校同學選用下列裝置制備二氧化碳氣體，請回答下列問題：

（1）在實驗室里可用石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)來制取并用向上排空氣法收集二氧化碳。

①有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為_____；

②組裝完整的制取裝置，除選擇上圖中的a、b、c、h、n、i外，還應(yīng)選擇上圖所給儀器中的_____。

（2）該校同學收集一瓶二氧化碳氣體，然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖所示，可觀察到的實驗現(xiàn)象_____；

（3）若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為_____；

（4）若有12.5克石灰石,其中含碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)為80%，則可制取二氧化碳______克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A. ℃時，乙的溶解度大于甲的溶解度

B. ℃時甲和乙的飽和溶液升高到℃時質(zhì)量分數(shù)相等

C. 降低溫度的使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D. ℃時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。

（小組討論）（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_______________（填序號），為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_______________；

A 蠟燭 B 紅磷 C 硫 D 木炭

（2）小組同學共同設(shè)計如圖所示的兩套裝置，你認為合理的是_________（填序號）；為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該_________。

（小組實驗）在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗。

（數(shù)據(jù)分析）實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積／mL

20

21

18

20

22

19

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_______________，通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的化學性質(zhì)是_______________。（寫一點即可）

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