【題目】 下列說法中錯(cuò)誤的是

A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

C．物質(zhì)在水中的溶解過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程

D．化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程

【答案】D

【解析】

試題分析：A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，正確，B、電子的質(zhì)量非常小，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中，正確，C、物質(zhì)在水中的溶解過程實(shí)質(zhì)上是物質(zhì)離解成離子或分子的過程，錯(cuò)誤，D、化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是分子的分裂和原子重新組合的過程，正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①②
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為（填序號(hào)，下同），氣體的收集裝置為；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：
①裝入藥品；②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥從水中取出導(dǎo)管．
正確的操作順序是 ． （填寫編號(hào)）
（4）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ．
（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體，小林用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷．她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）；收集甲烷氣體可以選擇的裝置是（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源．
（1）人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span> ， 空氣屬于（填物質(zhì)類別）．
（2）為了保護(hù)環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口，使其充分燃燒，請(qǐng)解釋這種做法的原因是 ， 若要達(dá)到低碳減排的目的，下列措施可行的是 ． A．開發(fā)新能源 B．減少化石燃料使用
C．將排出的二氧化碳?jí)嚎s液化埋入深海中
（3）自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示： 圖乙所示反應(yīng)的基本類型為 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是；
（5）水蒸發(fā)時(shí)（微粒）沒有發(fā)生變化，只是改變，電解水時(shí)發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酸的性質(zhì)說法正確的是

A．濃鹽酸和濃硫酸盛放在敞口容器中，質(zhì)量都會(huì)減少

B．濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張?zhí)炕?/span>

C．濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥二氧化碳

D．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A．用灼燒的方法鑒別棉花和蠶絲

B．用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳

C．用鹽酸驗(yàn)證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì)

D．用碘水鑒別淀粉和葡萄糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．
（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與足量鹽酸反應(yīng)后生成的CO2最多是g．
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量較高的氣體是氮?dú)夂脱鯕�，氮�(dú)夂脱鯕庠诜烹姷臈l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示：
請(qǐng)回答下列問題
（1）在B圖中將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是（填化學(xué)式）
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B的實(shí)質(zhì)是 ．
（4）生成物中氮元素的化合價(jià)為價(jià)．
（5）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 ．
（6）畫出O2﹣的結(jié)構(gòu)示意圖 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在①分子、②原子、③質(zhì)子、④中子、⑤電子 ⑥原子核，這些微粒中：

(1)可直接構(gòu)成純凈物的微粒有_____；

(2)不帶電(顯電中性)的微粒有_____；

(3)一定帶正電荷的微粒有_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列情況會(huì)造成大氣污染的是 ( )

①煤的燃燒 ②工業(yè)廢氣任意排放 ③燃放鞭炮 ④汽車尾氣的排放

A. ①② B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④

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