【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，E俗稱純堿，它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系。“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。

請(qǐng)問答下列問題：

（1）D的化學(xué)式是 ，A的化學(xué)式是 。

（2）寫出E→F的化學(xué)方程式 。

（3）圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到四種基本反應(yīng)類型中的 。

【答案】（1）CaCO3 CO2

（2）Na2CO3 + Ca(OH)2＝CaCO3↓ + 2NaOH

（3）置換反應(yīng)

【解析】

試題分析∶ 本題是一道推斷題，想做好此題應(yīng)對(duì)初中化學(xué)中常見物質(zhì)的性質(zhì)非常熟悉，本題切入點(diǎn)是E俗稱純堿，反應(yīng)條件-----高溫。

考點(diǎn)∶ 考查對(duì)初中化學(xué)中常見物質(zhì)性質(zhì)的熟悉程度及化學(xué)式，化學(xué)方程式和置換反應(yīng)的概念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年6月1日，第一代馬鈴薯饅頭在北京投入市場，馬鈴薯饅頭中富含的營養(yǎng)素是

A．蛋白質(zhì) B．油脂 C．糖類 D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)不能用金屬的活動(dòng)性順序加以解釋的是（ ）

A．不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

B．鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅

C．在化合物中，鐵顯+2、+3價(jià)，銅顯+1、+2價(jià)

D．相同條件下，鋅和鐵與稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是 。

（2）B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因是 （只寫一個(gè)）。

（3）C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（4）D實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（ ）

A．溶質(zhì)和溶劑化合而成的化合物叫溶液

B．溶液是無色透明、均一穩(wěn)定的混合物

C．冰和水混合在一起，冰是溶質(zhì)，水是溶劑

D．少量油脂溶解在汽油中，油脂是溶質(zhì)，汽油是溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班化學(xué)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行酸堿鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

〖實(shí)驗(yàn)一〗自制酸堿指示劑

（1）取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別在研缽中搗爛，加入酒精溶液浸泡；用紗布將浸泡出的汁液濾出，觀察到紫包菜汁液為紫色，白菜汁液為無色。分別裝好待用。

（2）取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到現(xiàn)象如圖。

記錄如下：

NaOH溶液

稀鹽酸

紫包菜汁液

①綠色

②紅色

白菜汁液

③無色

④淡黃色

你認(rèn)為兩種汁液中，更適合做酸堿指示劑的是 。

（3）再用蘋果汁進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，紫包菜汁液變紅色，白菜汁液變淡黃色。則蘋果汁溶液顯 性。

〖實(shí)驗(yàn)二〗探究堿和鹽的性質(zhì)

第一組學(xué)生進(jìn)行CuSO4、NaOH溶液的反應(yīng)，觀察到的現(xiàn)象是 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2、Na2CO3溶液的反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

〖實(shí)驗(yàn)三〗廢液再探究

〖實(shí)驗(yàn)二〗結(jié)束后，兩組同學(xué)將全部的廢液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中。興趣小組同學(xué)對(duì)廢液進(jìn)行過濾，得到無色濾液。

【提出問題】

濾液中含有什么溶質(zhì)？

【做出猜想】

濾液中一定含有 ，還可能含有BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）取少量濾液加入試管中，滴加紫包菜汁液，溶液顯綠色。

（2）繼續(xù)加入足量的稀硫酸，溶液變成紅色，無氣泡和沉淀產(chǎn)生，則濾液中一定沒有 。根據(jù)（1）（2）判斷濾液中一定含有 。

（3）為最終確定該濾液的組成，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是： ，觀察到白色沉淀。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 該無色濾液的組成為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂，還有少量鎂與氮?dú)饣仙傻V(Mg3N2)。

（1）氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為 ；

（2）鎂條燃燒只生成氧化鎂的化學(xué)方程式 ；

（3）若有24g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m 40g (填：“>”、“=”或“<”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)上利用含SO2的煙氣制備咬K2SO4的流程。

相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示:

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

（NH4） 2SO4

溶解度/（ 25℃）

34.0

11.1

37.2

19.5

（1）在“脫硫”反應(yīng)中，CaCO3粉碎后與水混合成 （填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”）后，與含SO2的煙氣、空氣中氣體反生成石膏（ CaSO4·2H2O ），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

（2）石膏與飽和（NH4） 2CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)I時(shí)需不斷攪拌，其目的是 。

（3）“操作I”的名稱是 ，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。

（4）你認(rèn)為反應(yīng)II在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是 。

（5）NH4C1在農(nóng)業(yè)上可以用作化肥，從NH4C1溶液中得到NH4C1晶體，可以采用加熱濃縮、 、過濾的方法。

（6）此工藝流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿．小林將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B 中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)l 中，兩支試管的溶液都變成 色．

（2）實(shí)驗(yàn)2中，若B盛裝的是氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)3中，小林向兩支試管中吹氣，A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．B中無現(xiàn)象，為探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分，小林進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉

猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉

猜想3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)和結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞溶液．

產(chǎn)生白色沉淀

溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

【反思與評(píng)價(jià)】老師評(píng)價(jià)小林得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)?/span> ．

如果要驗(yàn)證猜想3成立，你的改進(jìn)意見是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案