【題目】科學探究
在老師的帶領下,某學習小組的同學對“影響物質溶解性的因素”進行了實驗探究,充分溶解后結果如下。
(1)A中溶液的溶質質量為__g.
(2)B中得到的溶液為______________溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(3)通過B、D對比,可得出的結論是_______________;通過_______________;(填字母)對比,可得出的結論是溶質的種類影響物質溶解度。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下圖回答問題:
(1)儀器名稱:①_____,②_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集,可選用發(fā)生裝置_____(選序號)和收集裝置D組合,反應的化學方程式為_____
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為_____,實驗室制取的化學方程式為_____,用裝置C相對于B的優(yōu)點是_____,
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【題目】請根據碳酸氫銨(NH4HCO3)的化學式進行計算:
(1)NH4HCO3的相對分子質量。
(2)NH4HCO3中碳、氫、氧、氮四種元素的質量比。(結果為最簡整數比)
(3)計算該物質中氮元素的質量分數。(結果保留0.1%)
(4)7.9g NH4HCO3中含有多少克氮元素?
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【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①_____;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選擇的發(fā)生和收集裝置為_____(填字母序號),其反應的化學方程式為_____,該發(fā)生裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____;
(3)寫出檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法_____;
(4)若用(2)中所選裝置來制取干燥的氧氣,還需要的裝置為_____(填字母序號)。
(5)某興趣小組的同學用A、G、H裝置進行實驗,若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中的現象是_____,A裝置中反應的化學方程式為_____
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【題目】十九大報告提出:“打好污染防治攻堅戰(zhàn),建設美麗中國”。山西省圍繞“控煤、治污、管車、降塵”等領域持續(xù)推進大氣污染治理。
(1)控煤一煤改氣、煤改電,用天然氣代替燃煤。煤屬于復雜的混合物,主要含______________元素,不充分燃燒會產生的有害氣體是_______________。寫出天然氣燃燒的化學方程式______________。
(2)治污------------禁 止燃放煙花爆竹。下列圖標中表示禁止煙火的是________________。
(3)管車-----------淘汰老舊機動車,投入清潔能源汽車。 下列屬于清潔能源汽車的是_____________;
a氫能源汽車
b太陽能汽車
c燃油汽車
(4)降塵----------揚塵污染是造成重污染天氣的主要原因之一,請寫出一種你知道的降塵方法_______________。
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【題目】碳及其氧化物性質的應用。
(1)如圖所示,向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色消失,說明木炭具有______能力,其原因是木炭具有______的結構。
(2)在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定應使用碳素墨水,原因是___。
(3)將一定質量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒,固體全部消失,寫出反應的化學方程式___;將生成的產物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質量,當金剛石的質量恰好等于___時,則可證明金剛石是由碳元素組成的單質。
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【題目】(1)請用化學用語填空:
①3個氖原子_____;
②氯化鈉中的陽離子_____;
③保持氮氣化學性質的最小粒子_____;
④過氧化氫中氫元素的化合價_____;
(2)現有7種物質:①液氧②碳酸氫銨③澄清石灰水④潔凈的空氣⑤冰水混合物⑥錳酸鉀⑦氧化鎂。其中屬于混合物的是_____;(填序號,下同),屬于純凈物的是_____;屬于單質的是_____。
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【題目】下列所示的圖象能反映相對應實驗的是
①向pH =12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋;②向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量;③在40°C ,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出;④將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質量的相同質量分數的稀硫酸混合
A.①②B.②④C.③④D.①③
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【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,測得反應前后各物質的質量如下表所示,下列說法不正確的是( )
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量/g | 2.3 | X | 2.0 | 2.8 |
反應后的質量/g | 1.1 | 0.9 | 3.6 | 2.4 |
A.未測值X為0.9
B.該反應可表示CO與O2的反應
C.反應中甲、丙、丁的質量比為3:4:1
D.丙一定是化合物,甲或乙可能是單質
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