10．某實驗小組用干燥劑---“堿灰石”（氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）來干燥實驗室制取CO2，發(fā)現(xiàn)氣體體積明顯減少，猜想是干燥劑吸收了CO2，請你一起完成下面的實驗探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ、氧化鈣吸收CO2
猜想Ⅱ、氫氧化鈉吸收CO2
猜想Ⅲ、氧化鈣和氫氧化鈉都吸收CO2
【實驗探究】
 操作現(xiàn)象結(jié)論
一組將制取的CO2通過裝有氫氧化鈉的干燥管，一段時間后，取適量干燥管內(nèi)固體于試管中，加水溶解，冷卻再加入足量澄清石灰水． 
 

生成白色沉淀		氫氧化鈉吸收了CO2
二組將制取的CO2通過裝有氧化鈣的干燥管，一段時間后取適量干燥管內(nèi)固體于試管中，加入適量水后，有固體未溶解，倒去上層清液，向固體中加入足量稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡 


氧化鈣吸收CO2 

猜想Ⅲ成立

分析 氧化鈣可以與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈣而變質(zhì)，同時放出大量的熱，而生成的氫氧化鈣還可以與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成碳酸鈣；固體氫氧化鈉極易吸收空氣中的水蒸氣而潮解，由于這兩種物質(zhì)都具有吸水性，所以常用作干燥劑．而氫氧化鈉還易與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)．

解答 解：
向濾液中滴入澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，說明含有能和鈣離子結(jié)合成沉淀的離子存在，說明溶液中含有可溶性的碳酸鈉，故反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；氧化鈣可以與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈣而變質(zhì)，同時放出大量的熱，而生成的氫氧化鈣還可以與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳．
故答案為：【實驗探究】

操作現(xiàn)象結(jié)論
一組生成白色沉淀
二組稀鹽酸氧化鈣吸收CO2；猜想Ⅲ成立

點評 本題通過實驗室常見干燥劑堿石灰是否變質(zhì)的實驗探究，綜合考查氫氧化鈉、生石灰的性質(zhì)，以及與水、二氧化碳之間的化學(xué)反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）10℃時，甲物質(zhì)的溶解度=乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
（2）把30℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到10℃，析出晶體較多的是甲．
（3）20℃時，將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質(zhì)量為140g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請根據(jù)如圖回答問題．

（1）既可以收集氧氣也可以收集二氧化碳的裝置是D．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗室制備氧氣并用排水法收集的操作，下列敘述正確的是①②③（填數(shù)字序號）．
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進(jìn)行制取
②先均勻加熱，再對著藥品部位集中加熱
③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集
④先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
 選項 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
 A H2 水蒸氣 通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
 B H2O Mg（OH）2 過濾
 C N2 O2 通過熾熱的木炭
 D NaOH溶液 Na2CO3 加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下列各組物質(zhì)中，不能用水鑒別的是（　�。�
A．固體：氯化鉀、氯化鈉、硫酸鋇B．固體：碳酸氫銨、碳酸鈉、硝酸銨
C．固體：碳酸銨、氯化銅、氫氧化鈉D．液體：濃硫酸、蔗糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知A～E表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），其中A中含有的主要成分是E，B，C都是氧化物．

請回答下列問題：
（1）B的化學(xué)式為CaO．
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）反應(yīng)②的實際應(yīng)用為實驗室制取二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．若莊稼的植株矮�。~片發(fā)黃，往往是缺少氮肥所致．硫酸銨是一種常見的氮肥，硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4，試計算：
（1）硫酸銨的相對分子質(zhì)量是132；
（2）220Kg含硫酸銨96%的硫酸銨化肥中含氮元素44.8Kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與生活密切相關(guān)，以下做法錯誤的是（　�。�
A．不能將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉用于烹調(diào)
B．用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品來保鮮
C．烙制糕點時加入小蘇打可使糕點松軟可口
D．有異味的豆油不能食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的．用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．將石塊研磨成粉狀，說明分子變小了
B．水降溫會結(jié)冰，是因為結(jié)冰時水分子靜止不動
C．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子在不斷運動
D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大

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同步練習(xí)冊答案