實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純。所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下：

(1)A的名稱是__________；

(2)提純的步驟是：溶解、過(guò)濾、______、計(jì)算產(chǎn)率；

(3)“過(guò)濾”操作的要點(diǎn)可概括為“一貼、二低、三靠”，其中“二低”的含義是_______；

(4)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)正確的計(jì)算發(fā)現(xiàn)，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果與該粗鹽的實(shí)際含量對(duì)比，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際偏低，請(qǐng)分析可能的原因：________________________________________。


解析：(1)要熟記常見儀器的名稱，A為鐵架臺(tái)。(2)過(guò)濾操作后應(yīng)通過(guò)蒸發(fā)溶劑使食鹽從溶液中析出。(3)過(guò)濾操作的“二低”包括濾紙邊緣低于漏斗邊緣，溶液液面低于濾紙邊緣。(4)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際偏低的原因很多，要從實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中找原因，答案合理即可，如將稱量好的食鹽倒入燒杯前有撒落，蒸發(fā)時(shí)液滴飛濺，讀數(shù)錯(cuò)誤等。

答案：(1)鐵架臺(tái)　(2)蒸發(fā)　(3)濾紙邊緣低于漏斗邊緣，溶液液面低于濾紙邊緣　(4)蒸發(fā)時(shí)，液體濺出；稱量時(shí)操作或讀數(shù)錯(cuò)誤等


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中一些物質(zhì)的近似pH如下．有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

醋酸

橘子汁

草木灰水

爐具清潔劑

pH

2.5

3.4

11.1

12.4

　

A．

草木灰水顯堿性

　

B．

胃酸過(guò)多的人少吃橘子

　

C．

上述物質(zhì)酸性最強(qiáng)的是爐具清潔劑

　

D．

醋酸能使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一年來(lái)的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，使我們了解了不少化學(xué)知識(shí)，下面是某同學(xué)關(guān)于化學(xué)的一些看法，你認(rèn)為不正確的是（　�。�

　  A.化學(xué)為人類研制了新材料

　  B.化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

　  C.化學(xué)為人類提供了新能源

　  D.化學(xué)為環(huán)境保護(hù)發(fā)揮著重要作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

 施肥促進(jìn)作物生長(zhǎng)    改良酸性土壤 

(1)為促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類是________。

(2)為改良酸性土壤，可施用適量的堿是_______________(填俗稱)；用化學(xué)方程式說(shuō)明這種堿的溶液放置在空氣中變質(zhì)的原因： ___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從農(nóng)藥DDT和六六六的發(fā)明、推廣、禁用，到醫(yī)藥PPA的發(fā)明、推廣、禁用，人類對(duì)化學(xué)合成藥物的研制和應(yīng)用有了更新的認(rèn)識(shí)。下列觀點(diǎn)不正確的是(    )。

A．應(yīng)當(dāng)研制、推廣和使用低毒、無(wú)公害的化學(xué)農(nóng)藥

B．在開發(fā)應(yīng)用一種新藥時(shí)，只有全面、正確地掌握藥物的性質(zhì)，深入了解其對(duì)人體、動(dòng)植物以及環(huán)境可能造成的影響，才能推廣使用這種新藥

C．農(nóng)藥不僅能殺滅病蟲害，還不同程度地影響人類的健康，因此，應(yīng)杜絕使用農(nóng)藥

D．有害農(nóng)藥的大量濫用，導(dǎo)致了糧食、果品、蔬菜、食品的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，搭建蒸發(fā)裝置時(shí)，下述操作中應(yīng)首先進(jìn)行的是(　　)。

A．放置酒精燈               B．固定鐵圈位置

C．點(diǎn)燃酒精燈               D．將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)。

A．燒堿顯堿性——可以中和酸性土壤

B．氮?dú)庑再|(zhì)比較穩(wěn)定——可充入食品包裝袋中用于防腐

C．銅片能導(dǎo)電——可作電極

D．干冰升華吸收熱量——可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋，其中正確的是（     ）

A．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變   

B．蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/p>

C．墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)  

D．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

   

    (1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①  ▲  ；②  ▲  。

    (2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用  ▲  ，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用  ▲  （填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式  ▲  。

    (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用  ▲  （填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式  ▲  。

    (4)如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是  ▲  ，若用F裝置收集O2，當(dāng)觀察到  ▲  現(xiàn)象時(shí)，證明氣體已集滿。

    (5)若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：①  ▲  ②  ▲  。

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