某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請你填寫有關(guān)空格,并與同學(xué)交流.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過量,目的是
 
.該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 
;由此可得出氧氣約占空氣體的
 

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,這可能是由什么原因引起的?
 

(4)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有
 

(5)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
(填能或否)理由是
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)紅磷在點(diǎn)燃條件下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;
(2)氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(3)如果操作不當(dāng),會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷氮?dú)獾男再|(zhì);
(5)碳粉燃燒生成二氧化碳.
解答:解:(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過量,目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng),該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
故填:使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng);磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是:水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;
由此可得出氧氣約占空氣體積的五分之一.
故填:水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;五分之一.
(3)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾,都能夠?qū)е聦?shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5

故填:裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾.
(4)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒.
故填:不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒.
(5)若將紅磷換成碳粉,碳粉燃燒時生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w占據(jù)了氧氣的空間,導(dǎo)致不能測出氧氣的含量.
故填:否;碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w.
點(diǎn)評:合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年央視“3.15晚會“發(fā)出消費(fèi)預(yù)警稱劣質(zhì)涂改液中一些有害成分嚴(yán)重超標(biāo).某種品牌修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字如圖,請仔細(xì)閱讀、觀察,根據(jù)此圖分析、推測修正液的性質(zhì).各答出一點(diǎn):
(1)物理性質(zhì):
 
;
(2)化學(xué)性質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組,為驗(yàn)證Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性順序,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.下列組合能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A、①③B、②④C、④⑤D、①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某企業(yè)因經(jīng)營不善而停工,一年多來,許多機(jī)械設(shè)備上已銹跡斑斑.小強(qiáng)將設(shè)備上一枚生銹的鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消失,該反應(yīng)的方程式為:
 

一段時間后,又觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:
 
;
小強(qiáng)結(jié)合學(xué)過的化學(xué)知識,向留守的管理人員提出了一些防止機(jī)械設(shè)備進(jìn)一步銹蝕的建議,請寫出一條小強(qiáng)的建議:
 

【評價與反思】:通過這次探究,你從中得到的啟示是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用煤炭取暖時,若不注意通風(fēng),會造成空氣中哪種氣體含量過多而使人中毒( 。
A、氮?dú)?/td>B、二氧化碳
C、一氧化碳D、水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B、燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
C、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷
D、本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有氧氣、氮?dú)、二氧化碳和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向含有AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,往濾渣中加入稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生,則過濾時濾出的固體可能是( 。
A、Ag、Cu兩種固體
B、Ag、Fe兩種固體
C、Cu、Fe兩種固體
D、Ag、Cu、Fe三種固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水.
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
(寫序號,下同);
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是
 
;
(3)A步驟中加入明礬的作用是
 
;
(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物
 
,原因是
 
;
(5)該農(nóng)戶得到的凈水是軟水還是硬水?
 

(6)在過濾時,若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是
 
 
,(要求寫出兩方面的原因).
(7)如圖為某同學(xué)過濾操作示意圖,請回答:
①有標(biāo)號儀器的名稱是a
 
  b
 
 c
 

②該圖中存在的三處明顯錯誤是:
a
 

b
 

c
 

(8)水的用途廣泛,請你列舉一例實(shí)驗(yàn)室中水使用的例子:
 

(9)現(xiàn)在好多學(xué)校和單位以純凈水為主要飲用水,專家認(rèn)為,長期這樣下去是不科學(xué)的,原因是
 

(10)在生活中,我們可以借助簡易凈水器進(jìn)行水的初步凈化,其中活性炭的作用是
 
,用凈水器凈化后得到的水是
 
(純凈物或混合物),整個凈水過程發(fā)生的是
 
變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

書寫化學(xué)方程式:
(1)生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜
 
,
(2)在煉鐵高爐中將磁鐵礦還原為鐵的主要化學(xué)方程式是
 

(3)葡萄樹受到病菌的侵害時,常噴灑波爾多液(由硫酸銅、石灰加水配制而成).配制波爾多液時,不能用鐵制容器,請用化學(xué)方程式表示其原因
 

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