【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理學(xué)校實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽中化學(xué)式已破損(如圖所示)但未變質(zhì)的無(wú)色溶液,他們對(duì)這瓶無(wú)色溶液產(chǎn)生了興趣.經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師得知,這瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種.請(qǐng)你與他們一起對(duì)這瓶溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液溶質(zhì)成分是什么?
【提出假設(shè)】①碳酸鈉(Na2CO3)②硫酸鈉(Na2SO4)③氯化鈉(NaCl)④氫氧化鈉(NaOH)
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性,碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性.
【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分,首先他們根據(jù)標(biāo)簽上物質(zhì)元素組成的特點(diǎn),認(rèn)為該瓶溶液不可能是 溶液和 溶液.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取少量樣品溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生大理氣泡 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你認(rèn)為假設(shè) 。ㄌ钚蛱(hào))成立.寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)操作中化學(xué)反應(yīng)的方程式: .
【反思拓展】通過(guò)上述【討論交流后】后,排除了四種假設(shè)物質(zhì)中的兩種.請(qǐng)你根據(jù)查閱資料所獲取的知識(shí),再舉一例判定兩種假設(shè)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法 ,則該物質(zhì)是碳酸鈉 .
【答案】【討論交流】氯化鈉 ,氫氧化鈉;【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸鈉,2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O;【反思拓展】取少量樣品于試管中,慢慢滴加MgSO4溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則該物質(zhì)是碳酸鈉.
【解析】
試題分析:【討論交流】氯化鈉、氫氧化鈉的化學(xué)式中鈉元素的右下角沒(méi)有數(shù)字2,故不可能是氯化鈉和氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,而硫酸鈉不與鹽酸反應(yīng),故根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定物質(zhì)的成分是碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的方程式為:2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O;
【反思拓展】碳酸鈉能夠和硫酸鎂反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鎂沉淀,而硫酸鈉不反應(yīng),故可用下列方法判斷:取少量樣品于試管中,慢慢滴加MgSO4溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則該物質(zhì)是碳酸鈉.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不能有效改善大氣質(zhì)量的是
A.大量生產(chǎn)、使用能過(guò)濾PM2.5的口罩
B.用石灰對(duì)煤燃燒后形成的煙氣進(jìn)行脫硫處理
C.開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能等清潔能源
D.研究廉價(jià)、高效的催化劑,以降低汽車(chē)尾氣中有害物質(zhì)的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)生活中的化學(xué)知識(shí)整理有錯(cuò)誤的是
A | ①一氧化碳會(huì)與血紅蛋白結(jié)合,使人中毒 ②煤爐上放一壺水能防止煤氣中毒 | B | ①人體含量最多的金屬元素是Ca ②缺Ca會(huì)引起骨質(zhì)疏松 |
C | ①灌裝汽水時(shí)加壓,是為了增加氣體溶解的量 ②碎雞蛋殼加入食醋,會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w | D | ①明礬具有凈水作用 ②活性炭能吸附水中的色素和異味 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一瓶硫酸鋅溶液,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)寫(xiě)出溶質(zhì)硫酸鋅中金屬元素的元素符號(hào) ;
(2)寫(xiě)出硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子的符號(hào) ;
(3)標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià) ;
(4)寫(xiě)出如圖標(biāo)簽的橫線上硫酸鋅的化學(xué)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的熔解度 。ㄌ睢按笥凇薄ⅰ暗扔凇被颉靶∮凇保〣物質(zhì)的溶解度.
(2)t2℃時(shí),使接近飽和的B溶液變成飽和溶液,可采取的方法是 (任寫(xiě)一種).
(3)在t2℃時(shí),把70g的A物質(zhì)放入100g水中充分?jǐn)嚢,所得溶液中A物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,先俯視讀出液體的體積為30毫升,該生傾倒出部分液體后,又仰視讀其體積為10毫升。則倒出液體的體積為( )毫升
A. 20 B. 小于20 C. 大于20 D. 無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源緊缺、環(huán)境污染等是人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題.
(1)煤、石油、天然氣三大化石燃料均屬于 (填“純凈物”或“混合物”),其中天然氣的主要成分是 (填化學(xué)式).
(2)燃燒含硫化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,請(qǐng)寫(xiě)出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 .大量二氧化硫釋放到空氣中,會(huì)導(dǎo)致雨水的pH (填“高于”或“低于”)正常值.形成酸雨.
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,可用稀高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)二氧化硫,現(xiàn)象是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 5SO2+2KMnO4+xH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4.其中x的值為 ;恰好完全反應(yīng)后,溶液中大量存在的陰離子是 (填符號(hào)).
(4)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類(lèi)生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物,如果通過(guò)大氣的自凈能力,又遇到靜穩(wěn)天氣,就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象.請(qǐng)分析下列污染物中,會(huì)導(dǎo)致霧霾的是 (填序號(hào))。
A.二氧化硫 B.氫氧化物 C.一氧化碳 D.PM2.5.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)中既表示一種元素,又表示一種原子,還可以表示一種物質(zhì)的是( )
A. 2O B. N2 C. Fe D. H
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)成功的前提,下面是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤是 ;
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是 (答出一點(diǎn)即可);
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”),正確讀出量筒內(nèi)液體體積的方法是 ;
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤操作,可能導(dǎo)致的后果是
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