【題目】某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,先俯視讀出液體的體積為30毫升,該生傾倒出部分液體后,又仰視讀其體積為10毫升。則倒出液體的體積為( )毫升

A. 20 B. 小于20 C. 大于20 D. 無(wú)法確定

【答案】B

【解析】用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大。某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,先俯視讀出液體體積為30mL,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大,那么實(shí)際體積應(yīng)小于30mL;傾倒出部分液體后,又仰視其讀數(shù)為10mL,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小,那么實(shí)際體積應(yīng)大于10mL;則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于20mL。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中,不合理的是( 。

A.此圖中黑色粉末變成紅色,說(shuō)明木炭具有可燃性

B.此圖中附著在燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳

C.此圖中鋁表面有劃出的痕跡,說(shuō)明硬鋁比鋁的硬度大

D.此圖中氣球變大,說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2分)圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)t1時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是 (填字母序號(hào));

(2)在t2時(shí),把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,析出晶體的質(zhì)量為 g,此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;

(3)用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出,該方法是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源,珍惜和保護(hù)水是每個(gè)公民的責(zé)任。下列有關(guān)水的敘述正確的是

A. 水是直接由原子組成的物質(zhì)

B. 水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

C. 工廠廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放

D. 采用噴灌和滴灌的方式灌溉農(nóng)田可以達(dá)到節(jié)水目的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理學(xué)校實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽中化學(xué)式已破損(如圖所示)但未變質(zhì)的無(wú)色溶液,他們對(duì)這瓶無(wú)色溶液產(chǎn)生了興趣.經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師得知,這瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種.請(qǐng)你與他們一起對(duì)這瓶溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液溶質(zhì)成分是什么?

【提出假設(shè)】①碳酸鈉(Na2CO3)②硫酸鈉(Na2SO4)③氯化鈉(NaCl)④氫氧化鈉(NaOH)

【查閱資料】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性,碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性.

【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分,首先他們根據(jù)標(biāo)簽上物質(zhì)元素組成的特點(diǎn),認(rèn)為該瓶溶液不可能是 溶液和   溶液.

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量樣品溶液于試管中,滴加稀鹽酸

產(chǎn)生大理氣泡

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你認(rèn)為假設(shè)   (填序號(hào))成立.寫出該實(shí)驗(yàn)操作中化學(xué)反應(yīng)的方程式:

【反思拓展】通過(guò)上述【討論交流后】后,排除了四種假設(shè)物質(zhì)中的兩種.請(qǐng)你根據(jù)查閱資料所獲取的知識(shí),再舉一例判定兩種假設(shè)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法 則該物質(zhì)是碳酸鈉。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( )

A. 催化劑必定加快反應(yīng)速率

B. 反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變

C. 用氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入催化劑可是生成的氧氣質(zhì)量增加

D. 一個(gè)反應(yīng)可能有多個(gè)催化劑,一中催化劑可能催化多個(gè)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)售k下列詩(shī)句中主要涉及化學(xué)變化的是

A. 颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來(lái)。

B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

C. 待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺。

D. 沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)化學(xué)語(yǔ)言包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等。

(1)用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義:

2H2O ; 5Na+ ; 3C ;

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

鋅和硫酸銅溶液 ; 鐵絲在純氧中燃燒

通電分解水 ; 氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液

(3圖是硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖:

c點(diǎn)的意義是 ;表示硝酸鉀溶解度曲線的是 (填“a”或“b”,下同);t3時(shí)溶解度較大的是 ;t1時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】合理利用化學(xué)物質(zhì)會(huì)提高生活質(zhì)量,下列物質(zhì)的利用有害于身體健康的是

A.加碘食鹽用于調(diào)味 B.小蘇打用于制糕點(diǎn)

C.氮?dú)庥糜谑称贩栏?D.甲醛用于肉類保鮮

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同步練習(xí)冊(cè)答案