【題目】利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中B處可以觀察到的現(xiàn)象_____;寫(xiě)出B處發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中C處可以觀察到的現(xiàn)象_____;寫(xiě)出C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)D處_____ (選填“高”或“低”)處的蠟燭先熄滅。
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 澄清的石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 紫色石蕊溶液變紅色 CO2+H2O═H2CO3 低
【解析】
(1)A處是石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(2)B處是二氧化碳與石灰水反應(yīng),石灰水是氫氧化鈣溶液,二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。
(3)C處是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3。
(4)D處會(huì)觀察到:下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說(shuō)明了CO2的密度比空氣的密度大;蠟燭熄滅,說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒。故答案為:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(2)澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O ;(3)紫色石蕊溶液變紅色;CO2+H2O═H2CO3;(4)低。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象。
(1)實(shí)驗(yàn)1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)實(shí)驗(yàn)2生成Ca(HCO3)2。實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CaCO3比Ca(HCO3)2熱穩(wěn)定性__________(選填“強(qiáng)”或“弱”)。
(3)某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。
①生活中常用__________來(lái)區(qū)分硬水和軟水。
②煮沸硬水可降低水的硬度,同時(shí)生成難溶性混合物固體A。
(猜想)固體A中除CaCO3外,還含有:
猜想1:只含MgCO3 猜想2:只含Mg(OH)2 猜想3:MgCO3和Mg(OH)2
(資料)①M(fèi)gCO3和稀鹽酸的反應(yīng)與CaCO3相似,寫(xiě)出MgCO3和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
②Mg(OH)2和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水
(實(shí)驗(yàn))取10.0 g干燥的固體A,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生4.4 gCO2氣體。
(結(jié)論)①猜想1、2錯(cuò)誤。其中判斷猜想1錯(cuò)誤的理由是_________。
②猜想3正確。固體A中MgCO3和Mg(OH)2的質(zhì)量比是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
ABCD
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng): a ____;b ____。
(2)甲同學(xué)利用 KClO3 和 MnO2 制取 O2,發(fā)生裝置應(yīng)選_____(字母);該方法制取 O2化學(xué)方程式 _____,屬于的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____反應(yīng)。
(3)乙同學(xué)在收集好的氧氣之后,應(yīng)將集氣瓶_____(填“正放”或“倒放”)在 桌上。
(4)鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,它在空氣中能被點(diǎn)燃,化學(xué)方程式是________。
(5)工業(yè)上采取將空氣液化再分離氮?dú)獾姆椒ㄖ迫⊙鯕?/span>,這個(gè)方法的過(guò)程屬于 ____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(6)丙同學(xué)在缺少 MnO2 的情況下,用少量的 KMnO4 與較多的 KClO3 固體混合物加熱制取氧氣,該方法是否可行____(填“可行”或“不可行”);理由是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進(jìn)行,回答下列問(wèn)題
(1)溶液A、B、C中的溶質(zhì)分別是A_________,B_________,C_________。(填化學(xué)式)
(2)用X鑒別D、E時(shí),X可以選用不同的物質(zhì)。
①若X為稀鹽酸,寫(xiě)出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;
②若X為氯化鈣溶液,寫(xiě)出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉類(lèi)食物是人類(lèi)飲食的重要組成之一。淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n](n的取值從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn))在人體中被分解生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)參與細(xì)胞代謝。
(1)淀粉由_____種元素組成,分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_____。
(2)已知1mol(mol,摩爾,表示物質(zhì)的量,是一種單位)葡萄糖的質(zhì)量是180g,則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_____mol。
(3)列式計(jì)算葡萄糖中含量最多的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 檢驗(yàn)裝置氣密性 B. 聞氣體氣味
C. 稱(chēng)量NaC1的質(zhì)量 D. 過(guò)濾操作
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn):
此時(shí)雙察到U型管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是__________:實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)充分振蕩U型管,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留,將混合物過(guò)濾后,同學(xué)們對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進(jìn)行了進(jìn)一歩的探究活動(dòng)。
[提出向題]:濾液中可能含有哪些溶質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]:猜想一:溶質(zhì)為NaC1
猜想二:溶質(zhì)為NaC1和
猜想三:溶質(zhì)為NaC1、和 HCl
[評(píng)價(jià)與交流]:你認(rèn)為以上猜想_________不合理,理由是_______________:
則你的猜想為_______________:
[實(shí)驗(yàn)探究]:小紅為了驗(yàn)證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論:猜想一成立。小剛認(rèn)為小紅的結(jié)論不嚴(yán)密,因?yàn)?/span>_____。
為驗(yàn)證你的猜想請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
________ | ________ | 你的猜想成立 |
(歸納與總結(jié)]:通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外,還要考慮________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是( )
A. 探究石墨的導(dǎo)電性
B. 將河水凈化為純水
C. 探究燃燒的條件
D. 探究分子的性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①_____②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式_____;該反應(yīng)屬于_____(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型),可選用的發(fā)生裝置為_____(填序號(hào))。若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置為_____(填序號(hào)),若要收集干燥的氧氣,實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是_____。
(3)若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列問(wèn)題,你能指出操作中的錯(cuò)誤嗎?
①制取氧氣后水槽中的水變紫了_____;
②剛開(kāi)始加熱試管便炸裂了_____;
③結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)試管炸裂了_____。
(4)用上述方法制取兩瓶氧氣,分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實(shí)驗(yàn),兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____、_____。實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)都要留少量的水,其中水可以由細(xì)砂代替的是_____。
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