分析 (1)根據電解水試驗的現(xiàn)象和生成氣體的性質分析回答;
(2)根據電解水試驗的反應、結論和變化的特征分析回答有關的問題.
解答 解:(1)由電解水的簡易裝置可知,試管D收集的氣體較少是氧氣,所連接電源B為正極,C試管內收集到的氣體為氫氣,D試管內氣體是氧氣,具有助燃性,檢驗方法是:用帶火星的木條檢驗,木條復燃,則為氧氣;
(2)該裝置反應是點哦及水生成了氫氣和氧氣,該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的.該實驗有新物質生成,屬于化學變化,
故答為:(1)正極,氫氣,用帶火星的木條檢驗,木條復燃,則為氧氣;(2)氫、氧兩種元素,化學.
點評 本題主要考查了有關水的電解和溶液的配制,難度不大,屬于基礎知識,根據已有的知識分析解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH為3的鹽酸溶液加水稀釋,可以配制成pH為2的鹽酸溶液 | |
B. | 酸和堿一定含有氫元素,鹽可能含有氫元素 | |
C. | 固體氫氧化鈉需密封保存的一個原因是為了避免它與空氣中的水蒸氣發(fā)生化學反應而潮解 | |
D. | 酸、堿、鹽在水溶液里都可以離解成自由移動的離子,如氫氧化鐵可以使紫色石蕊變藍 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 食醋 | 牙膏 | 食鹽水 | 肥皂水 |
pH | 3 | 9 | 7 | 10 |
A. | 牙膏和肥皂水 | B. | 食鹽水 | C. | 火堿液 | D. | 食醋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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