【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)_______。

（2）若實(shí)驗(yàn)室制CO2，應(yīng)選用________（填序號(hào)）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是___________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是__________（用化學(xué)方程式表示）

（4）若用上述所給的儀器制取并收集一瓶H2，則正確的連接順序?yàn)?/span>A接_______（填字母序號(hào)）

（5）利用B裝置可檢驗(yàn)草酸的化學(xué)性質(zhì)。草酸（H2C2O2）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，在濃硫酸作用下受熱分解后得到三種氧化物，三種氧化物可能是CO2、CO和___________（填化學(xué)式），該猜想的依據(jù)是________________。

（6）實(shí)驗(yàn)室將制得的二氧化碳?xì)怏w通入100g澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到20g的白色沉淀，請(qǐng)計(jì)算：通入的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是多少___________？

【答案】酒精燈 A， 可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止 CaCO3 +2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ C或E H2O 質(zhì)量守恒定律 8.8g

【解析】

（1）①儀器的名稱(chēng)是酒精燈；

（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，應(yīng)該選擇A裝置；在裝置A中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長(zhǎng)頸漏斗中加入。反應(yīng)開(kāi)始后，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開(kāi)開(kāi)關(guān)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行。使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止；

（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（4）實(shí)驗(yàn)室通常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，不需要加熱，可以選擇A裝置制��；氫氣的密度比空氣小，用排空氣法收集時(shí)，應(yīng)從短管通入；氫氣不溶于水，密度比水小，用排水法收集時(shí)，應(yīng)從短管通入。若用上述所給的儀器制取并收集一瓶H2，則正確的連接順序?yàn)?/span>A接C或E裝置收集；

（5）草酸受熱會(huì)分解得到三種氧化物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，三種氧化物可能是CO2、H2O、CO；

（6）解：設(shè)反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為x。

x=8.8g。

答：反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為8.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖的描述中正確的是

A. 25℃時(shí)，乙的溶解度最大

B. 35℃時(shí)，50g水溶解30g甲形成80g溶液

C. 降溫可以使飽和的丙溶液逐漸變成不飽和溶液

D. 如圖反應(yīng)完全后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的飽和溶液變渾濁，說(shuō)明該飽和溶液中的溶質(zhì)是甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）2018年5月9日，我國(guó)“高分五號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。“高分五號(hào)”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。下圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______。X的數(shù)值是______。

（2）用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖。剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫(xiě)出帶點(diǎn)部分反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）下面是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

①操作A中托盤(pán)兩邊各放一張大小相同的紙片，其作用是______；

②操作C過(guò)濾時(shí)倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止（填序號(hào)）______；

A.過(guò)濾速度慢 B.濾紙破損 C.雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾就進(jìn)入濾液

（4）2018年5月18日我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航母試海成功，航母的許多電子元件使用了黃銅。為測(cè)定某黃銅（假設(shè)合金中僅含銅、鋅）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)稱(chēng)取黃銅粉末于燒杯中，將稀硫酸分四次加入，充分反應(yīng)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量（g）

39.92

59.84

79.80

99.80

①黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為______g。

②該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”，主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖”：

（1）設(shè)備4中經(jīng)過(guò)____操作，將水和石膏固體進(jìn)行分離。

（2）設(shè)備1的作用是通過(guò)噴淋水脫去煙氣中的SO2，生成一種酸——亞硫酸（H2SO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（3）若將二氧化硫氣體通入紫色石蕊溶液中，預(yù)測(cè)出現(xiàn)的現(xiàn)象可能是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（1）鈷可形成化合價(jià)為+2和+3的兩種氧化物，其化學(xué)式分別是CoO、______________。

（2）已知CoCl2固體是藍(lán)色的，CoCl2·6H2O固體和CoCl2溶液都是粉紅色的。將濾紙放入CoCl2溶液中浸泡，取出晾干。將干燥的粉紅色濾紙用酒精燈小心烘烤，濾紙由粉紅色逐漸變成藍(lán)色，烘烤時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

（3）將金屬鈷投入稀硫酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co+H2SO4=CoSO4+H2↑.預(yù)測(cè)可觀察到的現(xiàn)象是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】火鍋是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的美食，歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，在未名化學(xué)教研鄧?yán)蠋熤笇?dǎo)下對(duì)其成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

（查閱資料）

a.固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b.硝酸鋇、硝酸鈉、氯化鈣、氯化溶液均呈中性。

（提出問(wèn)題）①酒精中是否含有碳元素？

②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究）

①按上圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜，可得出酒精中含有①__________元素的結(jié)論。

②取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該沉淀是如何形成的：②_____________由此說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)。

③為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是③_______________

他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）小組同學(xué)經(jīng)討論，一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

（反思交流）乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是④___________

如果試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)氯化鋇溶液不夠，選用下列試劑代替也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑?/span>_______

A.Ca(OH)2溶液 B.Ba(NO3)溶液C.稀鹽酸 D.CaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題：

（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大的差異。其原因是______。

（2）、都含______（填離子符號(hào)）。

（3）與反應(yīng)，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是______（填化學(xué)式）。

（4）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將和以一定比例混合，在特定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水和另外一種化工原料R，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學(xué)式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是某同學(xué)復(fù)習(xí)整理的部分化學(xué)知識(shí)，其中完全正確的是

A.化學(xué)用語(yǔ)

I2—2個(gè)碘原子

He—1個(gè)氦氣分子

B.性質(zhì)用途

石墨能導(dǎo)電，可作電極

稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，可制成霓虹燈

C.現(xiàn)象描述

磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D.物質(zhì)分類(lèi)

焊錫、黃銅、生鐵是常見(jiàn)的合金

冰、干冰、雙氧水都是氧化物

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）圖中儀器的名稱(chēng)為①__________②__________

（2）寫(xiě)出以混合物為原料用裝置A制O的化學(xué)方程式_____________________________________

（3）醫(yī)用H2O2在常溫下難分解，但在雙氧水溶液中入鐵銹，就會(huì)迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾出的鐵銹可重復(fù)使用。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________若需要控制該反應(yīng)的速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________________________________（填裝置序號(hào)，下同）

（4）CO的制取方法有多種，實(shí)驗(yàn)室制取CO的化學(xué)方程是:_____________________；檢驗(yàn)CO的方法可用化學(xué)方程式表示為____________________________。若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______________________；若用G裝置采用排空氣法收集CO，CO應(yīng)從__________進(jìn)（選“a”或“b”）。

（5）某學(xué)生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳?xì)怏w的裝置（如圖）

①該裝置B處應(yīng)放的藥品是________________。

②該裝置的優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過(guò)________________來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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