【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,在未名化學(xué)教研鄧?yán)蠋熤笇?dǎo)下對其成分進行探究。請你回答下列問題。
(查閱資料)
a.固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。
b.硝酸鋇、硝酸鈉、氯化鈣、氯化溶液均呈中性。
(提出問題)①酒精中是否含有碳元素?
②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
(實驗探究)
①按上圖所示進行實驗,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜,可得出酒精中含有①__________元素的結(jié)論。
②取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,請用化學(xué)方程式表示該沉淀是如何形成的:②_____________由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。
③為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進行探究。
甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進行實驗。
實驗方案 | ||
實驗現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生 |
實驗結(jié)論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是③_______________
他們另取燒杯中上層清夜,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。
(實驗結(jié)論)小組同學(xué)經(jīng)討論,一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。
(反思交流)乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是④___________
如果試驗中發(fā)現(xiàn)氯化鋇溶液不夠,選用下列試劑代替也能達到實驗?zāi)康蘑?/span>_______
A.Ca(OH)2溶液 B.Ba(NO3)溶液C.稀鹽酸 D.CaCl2溶液
【答案】C 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、CaCl2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 碳酸鈉溶液也呈堿性 除去溶液中的碳酸鈉,排除干擾 BD
【解析】
(1)白膜的成分是碳酸鈣,說明酒精燃燒生成了二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,酒精中含有碳元素,故填C。
(2)少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,燒杯底部的白色沉淀就是碳酸鈣沉淀,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 和 CaCl2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
(3)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞試液變紅,故填碳酸鈉溶液也呈堿性。
(4)氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,將含有的碳酸鈉除去,防止碳酸鈉對檢驗氫氧化鈉產(chǎn)生干擾,故填除去溶液中的碳酸鈉,排除干擾。
(5)A.Ca(OH)2溶液與碳酸鈉反應(yīng)除生成碳酸鈣沉淀,還生成氫氧化鈉,對檢驗原有的氫氧化鈉產(chǎn)生干擾,選項錯誤;
B.Ba(NO3)溶液只與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉,不干擾檢驗氫氧化鈉,選項正確;
C.稀鹽酸與氫氧化鈉、碳酸鈉均能反應(yīng),選項錯誤;
D.CaCl2溶液只與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,不干擾檢驗氫氧化鈉,選項正確,故填AD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某地石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行了以下實驗;向裝有l(wèi)0.0g石灰石樣品的燒杯中,加入47.2g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如下表:
(石灰石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水)
求:(1)最終生成二氧化碳的質(zhì)量為 g:(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。
(1)實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)氧氣可用排水法收集的原因是________。
【答案】 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 氧氣不易溶于水
【解析】本題考查實驗用高錳酸鉀制氧氣。
(1)圖1為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(2)氧氣可用排水法收集的原因是:氧氣不易溶于水。
【題型】簡答題
【結(jié)束】
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【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點)。
(1)對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的條件之一是________。
(2)能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是________。
(3)燒杯中熱水所起的作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】俄羅斯方塊你玩過嗎?下面是為你設(shè)計的化學(xué)俄羅斯方塊,請根據(jù)示例寫出下列“口"中對應(yīng)的化學(xué)符號或符號所表達的含義。
_________________ ________________ ________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,請用以下實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱_______。
(2)若實驗室制CO2,應(yīng)選用________(填序號)作為二氧化碳的發(fā)生裝置,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是___________。
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是__________(用化學(xué)方程式表示)
(4)若用上述所給的儀器制取并收集一瓶H2,則正確的連接順序為A接_______(填字母序號)
(5)利用B裝置可檢驗草酸的化學(xué)性質(zhì)。草酸(H2C2O2)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,在濃硫酸作用下受熱分解后得到三種氧化物,三種氧化物可能是CO2、CO和___________(填化學(xué)式),該猜想的依據(jù)是________________。
(6)實驗室將制得的二氧化碳氣體通入100g澄清石灰水中,充分反應(yīng)后得到20g的白色沉淀,請計算:通入的二氧化碳氣體的質(zhì)量是多少___________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列除去雜質(zhì)選用的試劑或方法不正確的是( )
主要物質(zhì) | 雜質(zhì) | 選用試劑及方法 | |
A | 通過足量的灼熱氧化銅粉末 | ||
B | 溶液 | 溶液 | 加入過量鐵粉充分反應(yīng)后過濾,取濾液 |
C | 黃銅 | 鐵粉 | 加過量鹽酸充分反應(yīng)后過濾,取濾渣 |
D | 通入灼熱的氧氣 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】根據(jù)如圖所示裝置,回答有關(guān)問題:
(1)裝置B中,儀器X的名稱為__________________;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳,則選取的發(fā)生裝置為____(填字母序號);
(3)若用裝置C收集氧氣,則氧氣應(yīng)從______(填“m”或“n”)端導(dǎo)管口通入;
(4)利用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,還可以制取初中化學(xué)常見的氣體是______(填化學(xué)式,任寫一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中B為紅色固體,E、F均為黑色固體,A、D、G均為氣體,且D、G組成元素相同,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物生成物及條件已略去。根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題:
請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式F:______;
寫出的化學(xué)方程式______;
寫出物質(zhì)G的一種用途______;
寫出的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫燃料電池汽車作為一種真正意義上的“零排放,無污染”載運工具,是未來新能源清潔動力汽車的必然方向。
(1)氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源,其中“綠色”是指無污染。2017年我國又在南海試采可燃冰成功,可燃冰是一種主要含有甲烷水合物的化石燃料,下列關(guān)于可燃冰的認(rèn)識,正確的是_____。
A.一種化合物 B.一種高效清潔能源
C.一種可再生能源 D.一種可以燃燒的固態(tài)水
(2)氫氣可以通過煤的氣化得到,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
②該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_________________。
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