選項 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 二氧化碳和氮氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 A、根據(jù)二氧化碳和氮氣都不具有助燃性進行分析;
B、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進行分析;
C、根據(jù)二氧化錳可以催化過氧化氫分解生成氧氣進行分析;
D、根據(jù)氧氣有助燃性進行分析.
解答 解:A、二氧化碳和氮氣都不具有助燃性,都能使燃著的木條熄滅,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故A錯誤;
B、取樣品,加入肥皂水,振蕩,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、取樣品,加入二氧化錳,有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液,沒有明顯現(xiàn)象的是水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C正確;
D、取樣品,分別向其中伸入燃著的木條,燃燒更旺的是氧氣,燃燒情況不變的是空氣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:A.
點評 在解此類題時,首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變 | |
C. | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2═2NH3 | |
D. | 反應(yīng)前后,氮、氫兩種原子的化合價都發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
項目 | 空氣污染指數(shù) | 空氣質(zhì)量級別 | 空氣質(zhì)量 |
可吸入顆粒物 | 65 | Ⅱ | 良 |
二氧化硫 | 6 | ||
二氧化氮 | 20 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中的溶劑只能是水 | |
B. | 一定條件下,飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 | |
D. | 固體NaOH溶于水時,溶液溫度升高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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