【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他們對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(探究目的)探究所得溶液的酸堿性。
(提出猜想)
猜想一:溶液呈堿性
猜想二:溶液呈酸性
猜想三:溶液呈_____性
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩 | ________ | 猜想一成立 |
________ | 猜想二或三成立 |
(分析與思考)
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②,不能判斷溶液呈酸性。若要證明溶液呈酸性,可加入碳酸鈉溶液,若觀察到______,則所取溶液呈酸性。
(2)若溶液呈堿性,為避免堿性溶液污染環(huán)境,小櫻對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入________溶液,能觀察到產(chǎn)生沉淀,等到不再產(chǎn)生沉淀為止,過(guò)濾混合溶液,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,還可以得到氯化鈉晶體。
【答案】中 溶液變?yōu)榧t色 溶液不變色 有氣泡冒出 MgCl2(合理即可)
【解析】
提出猜想:
氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,如果氫氧化鈉過(guò)量,則溶液呈堿性,如果鹽酸過(guò)量,則溶液呈酸性,如果氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng),氯化鈉呈中性,則溶液呈中性,結(jié)合其它猜想,故猜想三為:溶液呈中性;
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,無(wú)色酚酞試液在堿性溶液中變紅,在酸性和中性溶液中不變色,故溶液變?yōu)榧t色,猜想一成立,溶液不變色,則猜想二或三成立;
分析與思考:
(1)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明溶液顯酸性,故填:有氣泡產(chǎn)生;
(2)若溶液呈堿性,則氫氧化鈉過(guò)量,可向溶液中逐滴加入氯化鎂溶液,氯化鎂能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,等到不再產(chǎn)生沉淀為止,過(guò)濾,除去氫氧化鎂,蒸發(fā),可得氯化鈉晶體,故填:MgCl2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)最有效的方法之一。下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納正確的一組是( )
A對(duì)微粒的認(rèn)識(shí) | B對(duì)常識(shí)的認(rèn)識(shí) |
① 氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成 ② 具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子屬于同種元素 ③ 帶電的粒子不一定是離子 | ①青少年缺鈣會(huì)患佝僂病 ② 塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料 ③ 用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn) |
C對(duì)鑒別的認(rèn)識(shí) | D對(duì)概念的理解 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水 ②區(qū)分氯化鉀和二氧化錳,加水 ③區(qū)分CO2和O2,用帶火星的小木條 | ①使紫色石蕊溶液變藍(lán)的不一定是堿溶液 ②氯化銨與草木灰混合使用,可以增加肥效 ③中和反應(yīng)一定會(huì)有鹽和水生成 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.溶液都是無(wú)色的
B.將NaCl放入植物油中攪拌,能形成溶液
C.配制好6%的NaCl溶液,裝瓶時(shí)灑落一部分,瓶中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為6%
D.降低飽和溶液的溫度,一定有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.H2O2、H2CO3 中均含有氫分子
B.KClO3、KCl 中氯元素的化合價(jià)不相同
C.Na +、Mg 2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為 10
D.CO2和 CO 均由碳元素和氧元素組成,且元素的質(zhì)量比相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是( 。
A.塵土飛揚(yáng),說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的
B.冬天人們講話(huà)時(shí)出現(xiàn)“白氣”,說(shuō)明空氣中有水蒸氣
C.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化,說(shuō)明氣體分子間的距離大
D.食品包裝袋中充氮?dú)鈦?lái)防腐,說(shuō)明物質(zhì)的性質(zhì)決定用途
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列解釋中錯(cuò)誤的是( )
A.花香四溢﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.水蒸發(fā)屬于物理變化﹣﹣分子種類(lèi)沒(méi)有改變
C.氣體可壓縮儲(chǔ)于鋼瓶中所占體積明顯變小﹣﹣分子數(shù)目變少
D.氧氣支持燃燒,氮?dú)獠恢С秩紵仼伈煌N分子化學(xué)性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)廚房中蘊(yùn)含的豐富化學(xué)知識(shí)。
(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是_____;(填字母序號(hào))
A 米飯
B 西紅柿
C 牛肉
(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是_____(鎮(zhèn)字母序號(hào))
A 紫砂鍋
B 不銹鋼水瓢
C 陶瓷碗
(3)天然氣是主要的家用燃?xì)。天然氣的主要成分?/span>_____(填名稱(chēng))
(4)發(fā)酵粉主要成分之一是小蘇打,其化學(xué)式為_____;
(5)炒菜時(shí)油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,其滅火的原因是_____;
(6)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____功能。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年春節(jié)期間,新型冠狀病毒蔓延,研究表明噴灑過(guò)氧乙酸(C2H4O3)消毒液可有效滅活病毒。下列關(guān)于過(guò)氧乙酸的說(shuō)法正確的是( )
A.過(guò)氧乙酸屬于氧化物
B.過(guò)氧乙酸由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成
C.過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.過(guò)氧乙酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為 1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列化學(xué)與生活的問(wèn)題:
(1)煤、石油和天然氣是當(dāng)今社會(huì)最主要的能源,___________被譽(yù)為“工業(yè)的血液”。
(2) 2006年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授子美國(guó)科學(xué)家羅杰﹒科思伯格。他揭示了真核生物體內(nèi)細(xì)胞如何利用基因存儲(chǔ)的信息生產(chǎn)蛋白質(zhì),F(xiàn)有①黃瓜②大豆③淀粉④雞蛋,其中富含蛋白質(zhì)的是___________(填序號(hào))
(3)糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類(lèi)的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分。
每100g含有營(yíng)養(yǎng)成分 | 糖類(lèi) | 油脂 | 蛋白質(zhì) | 維生素C | 鈣 | 鎂 | 鈉 | 鋅 |
7.6g | 7.8g | 7.4g | 18mg | 201mg | 18.2mg | 30 .8mg | 8.1mg |
每克營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)放出能量最多的是____________,人體必需的微量元素是__________。
(4)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號(hào)后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號(hào) | ① | ② | ③ |
灼燒時(shí)的氣味 | 特殊氣味 | 燒紙氣味 | 燒焦羽毛氣味 |
則羊毛、棉花的編號(hào)分別為____________。
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