19．某同學(xué)取來氫氧化鈉溶液又加入稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記加入了酚酞試液，于是他趕緊向反應(yīng)后的溶液中加入了酚酞試液，試液不變色，他認(rèn)為二者恰好完全反應(yīng)，你認(rèn)為他的說法是否正確呢，并說明原因是不正確；酚酞試液不變色，可能是氫氧化鈉和稀鹽酸恰好反應(yīng)，溶液呈中性，可能稀鹽酸過量；若想進(jìn)-步確定他還可以選擇的不同類別的試劑是鋅粒、碳酸鈉等．

分析 根據(jù)酚酞在酸和堿性溶液及中性溶液中所顯示的顏色進(jìn)行分析；根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答．

解答 解：
酚酞試液不變色，說明溶液不顯堿性，可能是氫氧化鈉和稀鹽酸恰好反應(yīng)，溶液呈中性，可能稀鹽酸過量；
要檢驗(yàn)溶液是否是中性，可用石蕊試液，檢驗(yàn)是否有鹽酸，可加入金屬、碳酸鹽、金屬氧化物等，根據(jù)溶液顏色變化或是否有氣體生成來判斷．稀鹽酸和鋅粒、碳酸鈉反應(yīng)分別生成氫氣和二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生．
故答案為：
不正確； 酚酞試液不變色，可能是氫氧化鈉和稀鹽酸恰好反應(yīng)，溶液呈中性，可能稀鹽酸過量；
鋅粒、碳酸鈉

點(diǎn)評 本題考查了氫氧化鈉和鹽酸的中和反應(yīng)的程度，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是  （　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B．加熱堿式碳酸銅時(shí)，綠色粉末變成黑色
C．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w
D．磷在空氣中燃燒放出大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．氮-16的質(zhì)子數(shù)為7，中子數(shù)為9．下列有關(guān)氮-16的說法正確的是（　�。�
A．核外電子數(shù)為9B．相對原子質(zhì)量為14
C．和普通氮原子是相同的原子D．和普通氮原理屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．液氮用作冷凍劑B．氧氣用于煉鋼
C．金剛石作鉆探機(jī)鉆頭D．氫氣用于填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．閱讀下面科普短文．
探秘溶洞的成因
桂林山水甲天下，在于山青、水秀、洞奇、石美．其中桂林的奇洞以七星巖、蘆笛巖最為著名．在觀賞奇異的溶洞時(shí)，你是不是也很想知道溶洞是怎么形成的呢？
溶洞的形成蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識，其主要?dú)w功于一種普通常見的物質(zhì)-石灰?guī)r
（主要成分是碳酸鈣）．在地下水長期侵蝕下，石灰?guī)r里難溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為更易溶于水的碳酸氫鈣（不同溫度下碳酸鈣和碳酸氫鈣的溶解度見表1），并且碳酸鈣的溶解有賴于環(huán)境中的水和二氧化碳（見圖1）．由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的巖洞，由此形成的地貌一般稱為喀斯特地貌．
表1   不同溫度下CaCO3和Ca（HCO3）2溶解度
 t/℃ 0 20 40 60 80
 CaCO3  0.0013   
 CaHCO3 16.15 16.60 10.05 17.50 17.95
圖1   不同環(huán)境下CaCO3的溶解度曲線圖

溶有碳酸氫鈣的水，從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r(shí)，隨著水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)減少以及溫度變化，水中的二氧化碳溶解度減小，溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)分解重新析出碳酸鈣沉淀．這些沉淀經(jīng)過千百萬年的積聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等．洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來，就會(huì)形成奇特的石柱．
了解了溶洞的相關(guān)知識后，你將會(huì)理解那些鐘乳石、石筍、石幔等為什么會(huì)悄悄地游走、長高、變小，將會(huì)更加感嘆大自然的鬼斧神工．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）碳酸氫鈣的溶解度隨溫度的升高而增大．
（2）碳酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2（用化學(xué)方程式表示）．
（3）由圖1可獲得的信息是碳酸鈣的溶解度隨溫度的升高而減�。▽懗�1條即可）．
（4）下列說法正確的是ABC（填字母序號）．
A．可根據(jù)碳酸鈣和碳酸氫鈣溶解度的不同鑒別二者
B．碳酸鈣和碳酸氫鈣在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C．溶洞的形成實(shí)際上就是碳酸鈣的不斷溶解和析出的過程
（5）關(guān)于溶洞，你還想了解的知識是石灰?guī)r中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組將一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見表
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g14.011.69.29.2
（1）共制得氧氣4.8g．
（2）計(jì)算反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）
（3）若將a克氯酸鉀與X克二氧化錳混合，充分反應(yīng)后得到b克固體，則X=b-$\frac{149}{245}$a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國家自來水廠采用ClO2代替Cl2來進(jìn)行自來水的消毒．請回答下列有關(guān)問題：
（1）ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4；
（2）ClO2所屬物質(zhì)的類別是氧化物．（從“混合物”、“氧化物”、“單質(zhì)”中選填）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究CO2的制取和性質(zhì)：
①用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)并裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖1所示．關(guān)閉彈簧夾，將干燥管小頭向下垂直放入盛有水的燒杯中，若觀察到下端有水柱上升，但低于燒杯中水的液面，且一段時(shí)間沒有變化，則表明該裝置的氣密性良好；請寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，用該裝置制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是隨開隨用，隨關(guān)隨停．
②CO2分別通入氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象．為了證明CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖2所示．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：軟塑料瓶變癟．
質(zhì)疑：上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其理由是CO2+H2O=H2CO3．
小王設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的對照實(shí)驗(yàn)證明了CO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：請簡述實(shí)驗(yàn)方法將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實(shí)驗(yàn)，看現(xiàn)象是否有差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列做法正確的是（　�。�
A．電器著火用水撲滅B．室內(nèi)起火時(shí)打開門窗通風(fēng)
C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅D．用明火檢查天然氣管線是否漏氣

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同步練習(xí)冊答案