9．對“原子轉(zhuǎn)變成離子”的下列分析中，正確的是（　　）
A．一定是得到了電子B．一定是失去了電子
C．電子層數(shù)一定改變D．質(zhì)子數(shù)一定不變

分析 原子得失電子形成離子，轉(zhuǎn)化過程中質(zhì)子數(shù)不變，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、原子轉(zhuǎn)變成離子，可能是原子失去了電子形成陽離子，故選項說法錯誤．
B、原子轉(zhuǎn)變成離子，可能是原子失去了電子形成陽離子，也可能是原子得到電子形成陰離子，故選項說法錯誤．
C、原子轉(zhuǎn)變成離子，若是原子得到電子形成陰離子，電子層數(shù)可能不變，故選項說法錯誤．
D、原子轉(zhuǎn)變成離子，質(zhì)子數(shù)一定不變，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握原子得失電子形成離子并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
請回答：
（1）寫出反應(yīng)中發(fā)生的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O、CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl；
（2）列出求解溶液中含有的氯化氫的質(zhì)量（x）的比例式$\frac{36.5}{x}$=$\frac{40}{40g×10%}$；
（3）混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27%；
（4）求恰好完全反應(yīng)時，消耗NaOH溶液的總質(zhì)量為120g；
（5）若恰好完全反應(yīng)時過濾，并向濾液中加入15.3g水，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%；
（6）若題中所用的NaOH溶液是用25%的NaOH溶液稀釋而成，則需加水的質(zhì)量為72g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗室高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，裝置A還需做的一點改動是試管口加一團棉花，原因防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管收集裝置可選用C（填寫裝置序號）能收集到較純凈的氧氣，氧氣收集滿后的操作是先取出導(dǎo)管、后移走或熄滅酒精燈防止水倒流，炸裂試管．
（2）用過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置B（填寫序號），想要收集比較干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是E（填寫序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．下列各組物質(zhì)的溶液，不另加其他試劑就能鑒別出來的是（　�。�
A．Ba（NO3）2、KCl、H2SO4、NaOHB．AgNO3、KCl、MgCl2、HNO3
C．Ba（NO3）2、NaCl、NaOH、Fe2（SO4）3D．Na2SO4、K2CO3、BaCl2、HNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是B．
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰        B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、木炭在氧氣中燃燒放出淡藍色的火焰      D、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙（合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖，請你為小明任意指出兩處錯誤：
（1）瓶塞沒有倒放；
（2）試管沒有傾斜．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是（　�。�
A．H2SO4  Na2O   C  COB．Mg（OH）2  CuSO4   C  CO2
C．KOH   HNO3  O2  SO3D．HCl   NaOH   O2   P2O5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)題意回答問題
（1）兩個集氣瓶中分別裝著空氣和氧氣，如何區(qū)分？
用燃著的木條分別伸入裝著空氣和氧氣的兩個集氣瓶中，木條燃燒無明顯變化的是空氣，燃燒變得更加劇烈的是氧氣
（2）如何區(qū)分過氧化氫溶液和水？
區(qū)分過氧化氫溶液和水：分別加入二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，有氣泡產(chǎn)生的為過氧化氫溶液，反之為水
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底留有少量水或鋪一層細(xì)沙的原因是：
防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）小王同學(xué)設(shè)計了如圖的探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實驗：

請根據(jù)各實驗現(xiàn)象，幫助小王同學(xué)完成下列實驗報告：
步驟設(shè)計意圖實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1燃燒與物質(zhì)的關(guān)系木條燃燒而玻璃棒不燃燒可燃物才能燃燒
實驗2燃燒與氧氣的關(guān)系玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅，外面的仍燃燒說明燃燒還需要氧氣
實驗3燃燒與溫度的關(guān)系小木條很快燃燒，小煤塊很久才燃燒燃燒還需要溫度達到可燃物的著火點
（2）干粉滅火器中的干粉主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O；在滅火過程中，水的主要作用是降低可燃物的溫度至著火點以下．
（3）碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一．
①在元素周期表中，碳元素的信息如圖  所示，碳元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目為6．
②將碳粉與氧化銅混合后加強熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出還原（填“氧化”或“還原”）性．
③下列用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是ABD（填序號）．
A干冰用于人工降雨             B將石墨用于制作電極
C一氧化碳用作氣體燃料         D將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃
④液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是AB．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的著火點
⑤石灰石用途非常廣泛．可用來吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫廢氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2Y，Y的化學(xué)式為CO2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案