【題目】A ~F是六種常見的物質(zhì),分別由H、O、C、Cl、Ca五種元素中的兩種或三種組成,請回答下列問題:

1A是一種氧化物,可用作干燥劑,AC反應(yīng)能生成E,A的俗稱為___________。

2B、C常溫下均為液體,且組成元素相同,B在一定條件下可生成C,B的化學式為_______。

3)對NaOH溶液依次進行實驗,現(xiàn)象如圖所示:

DE兩種物質(zhì)分別是________、________(寫化學式)。

②加入F的溶液后,沉淀溶解并產(chǎn)生大量氣泡,用化學方程式表示產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______。

③最后得到的紅色溶液中含有的物質(zhì)有水、石蕊、_______,下列離子不能與該溶液中的離子共存的是__________

aOH- bMg2+ cCO32- dNO3-

【答案】生石灰 H2O2 CO2 Ca(OH)2 HCl、CaCl2、NaCl ac

【解析】

AF是六種常見的物質(zhì),分別由H、OC、ClCa五種元素中的兩種或三種組成,A是一種氧化物,可用作干燥劑,所以A是氧化鈣,氧化鈣俗稱生石灰,B、C常溫下均為液體,且組成元素相同,B在一定條件下可生成C,所以B是過氧化氫溶液,C是水,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,氫氧化鈉溶液中加入D,得到無色溶液,加入氫氧化鈣,能生成白色沉淀,白色沉淀加入E,能產(chǎn)生氣泡,說明產(chǎn)生的沉淀是碳酸鹽,最后加入石蕊試液,溶液變紅,說明F是酸,所以D可能是二氧化碳,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,所以D是二氧化碳,F是鹽酸,經(jīng)過驗證,推導正確;

1A的俗稱為生石灰;
2B的化學式為H2O2
3)①通過推導可知,DE兩種物質(zhì)分別是CO2、CaOH2
②加入F的溶液后,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
③最后得到的紅色溶液中含有的物質(zhì)有水、石蕊、HCl、CaCl2、NaCl,鈣離子和碳酸根離子會生成碳酸鈣沉淀,氫離子和氫氧根離子會生成水,所以不能與該溶液中的離子共存的是ac

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗
序號

過氧化氫濃度/%

過氧化氫體積/mL

溫度

二氧化錳的體積/mL

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需的時間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

、

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

/

2

49.21

、

30

5

55

/

2

10.76

1)從實驗_____________________對比可知,化學反應(yīng)速率與溫度有關(guān);

2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量_____________(填“減小”“不變”或“增大”),寫出反應(yīng)的文字表達式________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

1)以上制備氧氣的裝置,在試管口處放一團棉花,該同學制備氧氣時應(yīng)選用的藥品是 _______(填“過氧化氫”“二氧化錳”或“高錳酸鉀”),棉花的作用是_____;生成氧氣的文字表達式為_____;

2)夏天室溫很高的時候,檢驗該裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后用酒精燈給試管加熱,若導管口有氣泡冒出,說明裝置_____;

3)收集氧氣的方法有__________,要收集到純凈的氧氣應(yīng)選擇_____收集法,排水收集法結(jié)束后應(yīng)先__________。

4)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導管口有氣泡冒出,此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是_____(填字母);

A 立刻將導管口移入集氣瓶

B 等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶

C 立即熄滅酒精燈,將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈

5)該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應(yīng)的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若_____,則說明發(fā)生了化學反應(yīng)。

6)檢驗氧氣的方法:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請你回答下列問題:

1)儀器a的名稱是_______

2)請將圖 A 裝置補畫完整_______。

3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達式是_______,其發(fā)生裝置可選擇 _______

4)若用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣(不考慮水蒸氣),應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填裝置編號),反應(yīng)的文字表達式為 _______

5)如圖裝置可用來收集氣體,試回答下列問題:

若用排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 _______導管口通入;若用排水法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從________導管口通入。若用排空氣法收集氧氣,請簡述該氣體的驗滿方法_______。

6)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置、收集裝置應(yīng)選擇 _______。(填裝置編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。

12017518日,中國南海“可燃冰”試采成功,標志著我國成為全球第一個在該領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家。寫出可燃冰的主要成分燃燒的化學方程式___________。

2)太陽能路燈是利用太陽能進行照明的裝置。其下列組件中屬于有機合成材料的是______。

A硅電池板 B塑料燈罩 C 鋁合金燈柱 D鋼質(zhì)防盜螺絲

3)如圖是一種家庭能量儲存系統(tǒng)原理示意圖。在該系統(tǒng)中,白天利用太陽能電池將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能,給用電器供電并用裝置X電解水,請寫出反應(yīng)的化學方程式________;產(chǎn)生A氣體的電極與電源的_____極相連。夜晚,裝置Y是氫—氧燃料電池,用于給用電器供電,將________能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】含氟鈣配方的牙膏能有效預(yù)防齲齒。如圖是氟在周期表中相關(guān)信息和氟原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

1)氟的相對原子質(zhì)量是_____。

2)氟屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。

3)氟原子在化學反應(yīng)中容易_____電子(填“得到”或“失去”)。

4)用化學符號表示:① 2個氟離子_____; 氟化鈣_____。

5)氟氣與氫氣在點燃時反應(yīng)生成氟化氫,下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。

①該反應(yīng)的符號表達式為_____。

②氟氣的化學式為_____。

③從圖中可認識到,在化學反應(yīng)中,分子與原子的區(qū)別是:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用100 mL的量筒量取一定液體的體積,如圖所示,回答下列問題:

1)圖中所表示的液體體積是_____。

2)該同學若要量取44 mL的液體,在上面的基礎(chǔ)上,應(yīng)該用_______再向量筒中加入該液體。

3)如果該同學在量取44 mL該液體時,沒有保持視線水平,而是仰視,則量取的實際體積_____(填“大于”或“小于”)44 mL。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示帶2個單位負電荷的陰離子的是(

A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,測定空氣中的氧氣含量,閉合電源開關(guān)后利用電阻絲放熱引燃白磷。下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 實驗前傾斜U型管,若管內(nèi)液體始終水平,則裝置氣密性良好

B. 白磷燃燒時,可觀察到右側(cè)管內(nèi)液面降低

C. 裝置未冷卻時,左側(cè)管內(nèi)液面始終低于1刻度處

D. 若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體,則實驗結(jié)果偏大

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