如圖4位同學對分子、原子、離子的描述,其中正確的是　

(　　)


【解析】選B。分子、原子均不顯電性;分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子;由原子的概念可知,原子是化學變化中的最小粒子,故選項C說法錯誤;由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子中的原子不保持該物質(zhì)的化學性質(zhì)。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


向含AgNO3、Cu(NO3)2 、Mg(NO3)2混合溶液中，加入一定量的鋅粒，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中一定有

A．Ag、Cu、Mg   B．Cu、Mg、Zn     C．Ag、Cu、Zn    D．Ag、Mg、Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組將教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，用圖（II）所示裝置進行實驗（試管的容積為45mL、注射器的針筒潤滑性非常好，不考慮摩擦力），收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖II所示的實驗，回答下列有關問題：

（1）按圖I所示裝置進行實驗．紅磷在瓶內(nèi)燃燒時，如果止水夾未夾緊，會導致測定結(jié)果　　（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．若將紅磷換成木炭，實驗不能達到目的，原因是　　．

（2）按圖Ⅱ?qū)嶒炑b置進行實驗．點燃紅磷前活塞在20mL刻度處．待紅磷與氧氣充分反應，且裝置完全冷卻后，注射器的活塞將停留在　　mL 刻度處（結(jié)果取整數(shù)）．

（3）對照圖I實驗，你認為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空：

（1）我國最早使用的金屬是           。

（2） 用硫鐵礦（主要成分FeS2）煉鐵時,會產(chǎn)生形成酸雨污染物    。

（3）磷的二硫化碳溶液中溶劑是         。

（4）氯化鈉溶液中的粒子有                                。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學模擬煉鐵原理，用如圖所示裝置進行實驗（玻璃管中Fe2O3質(zhì)量為16g，瓶中NaOH溶液質(zhì)量為186.8g，假設每個裝置反應是徹底的）。

 （1）硬質(zhì)玻管中反應的化學方程式為               ，

  可證明有鐵生成的現(xiàn)象或?qū)嶒炗?u>         （填序號）。 

   ①紅色固體變黑           ②瓶中NaOH溶液變渾濁      

   ③導管末端處有藍色火焰   ④用磁鐵靠近玻璃管上方

   ⑤取少許反應后的固體物質(zhì)加入適量的稀鹽酸

 （2）反應中生成的CO2質(zhì)量為          g。

 （3）實驗結(jié)束后瓶中所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？     

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下列變化不屬于化學變化的是（    ）

A.蠟燭燃燒     B.鋼鐵生銹      C.電燈發(fā)光         D.食物腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：


某元素原子A的質(zhì)子數(shù)為z,已知B3+和A2+具有相同的核外電子數(shù)，則B元素的質(zhì)子數(shù)為（    ）

   A.z-2+3         B.z-2-3          C.z+2+3         D.z+2-3

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖一是化學實驗中常見的幾種裝置。

   請回答下列問題：

⑴指出有編號的儀器名稱：①_____________；

⑵利用上述A、D裝置的組合可以制取氧氣，寫出實驗室制取該氣體的表達式_______________________。

⑶某同學欲收集一種難溶性氣體，認為E裝置可以代替B裝置。請簡述應如何使用E裝置收集該氣體？

_____________________________________________。

   ⑷該同學用D裝置收集滿了兩瓶氧氣，按照圖二所示進行實驗：該實驗中能夠觀察到的現(xiàn)象是_________

     __________________________________________，說明氧氣具有的性質(zhì)是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理的描述，正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳    B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙

C.細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射      D.用10 mL量筒量取了6.53 mL水

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