下圖一是化學實驗中常見的幾種裝置。
請回答下列問題：
⑴指出有編號的儀器名稱：①_____________；
⑵利用上述A、D裝置的組合可以制取氧氣，寫出實驗室制取該氣體的表達式_______________________。
⑶某同學欲收集一種難溶性氣體，認為E裝置可以代替B裝置。請簡述應如何使用E裝置收集該氣體？
_____________________________________________。
⑷該同學用D裝置收集滿了兩瓶氧氣，按照圖二所示進行實驗：該實驗中能夠觀察到的現(xiàn)象是_________
__________________________________________，說明氧氣具有的性質(zhì)是_____________________。
科目：初中化學 來源： 題型：
甲、乙兩位同學分別按下圖所示裝置進行了探究活動。請回答問題：（3分）
（1）甲同學按圖甲所示裝置進行實驗，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是
；
（2）乙同學按圖乙所示裝置進行實驗，用膠頭滴管將適量濃氨水滴加到棉花上，一段時間后，觀察到濾紙條上出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ；
（3）實驗后，甲、乙同學經(jīng)過討論后得出的一條結論是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是（ ）
A.熄滅酒精燈用嘴吹滅
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生無色無味的氣體
C.做硫粉、細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時都要在集氣瓶中裝少量水，但水的作用不同
D.二氧化硫是空氣污染物，要控制其排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
武漢市2014年5月20日空氣質(zhì)量報告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物
為可吸入顆粒物。下列有關空氣各成分的說法正確的是（ ）
A．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好
D. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法中，正確的是（ ）
A.分解反應就是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應
B.氧化反應不一定是化合反應
，化合反應也不一定是氧化反應
C.凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒
D.鋼鐵銹蝕的過程中既包含物理變化又包含化學變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)填空：
| 名稱 | 空氣中體積分數(shù) | 密度 （g/L） | 沸點 | 20℃1體積水中 |
| 氮氣 | 78.09 | 1.2505 | －195.8 | 0.015 |
| 氬氣 | 0.93 | 1.784 | －186.0 | 0.035 |
①氧氣在空氣中的體積分數(shù)為__________________；
②密度最大的氣體是(用化學式表示)__________________；
③空氣中含量最多的氣體是(用化學式表示)_____ _____________；
④氮氣的沸點比氧氣的沸點____________；把空氣降溫加壓后，先液化的氣體是__________；液化后升高溫度，先逸出的氣體是___________。
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位同學對分子、原子、離子的描述,其中正確的是 