海洋資源十分豐富,以下是對海水資源的部分利用.
(1)海水曬鹽是利用經(jīng)
 
方法獲得粗鹽的.
(2)實(shí)驗(yàn)室中,進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)的主要步驟是
 
,其中,用酒精燈加熱所得
濾液時(shí),當(dāng)
 
時(shí)就停止加熱.
(3)除去泥沙后的食鹽中往往還含有少量的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì).為將這些雜質(zhì)除凈,先將食鹽溶于水,然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉:①過濾;②蒸發(fā)③加過量的NaOH溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量的Na2CO3溶液;⑥加過量的BaCl2溶液.正確的操作順序是
 
(填序號).其中,加過量的Na2CO3溶液的目的
 
.實(shí)驗(yàn)中,判斷滴加的鹽酸“適量”的依據(jù)是
 

(4)在以上操作中,過濾前所得溶液的溶質(zhì)為
 
(寫化學(xué)式),若向此溶液滴加酚酞溶液,溶液呈
 
色.
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)海水的成分及獲得粗鹽的方法即可作答;
(2)根據(jù)粗鹽提純的步驟以及蒸發(fā)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)混合溶液的提純方法分析;
(4)根據(jù)氫氧化鈉、碳酸鈉溶于水進(jìn)行解答.
解答:解:(1)海水中含量最多的化學(xué)物質(zhì)是水,其次是氯化鈉,氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大,所以海水曬鹽是利用蒸發(fā)溶劑方法獲得粗鹽的;
(2)實(shí)驗(yàn)室中,進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)的主要步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率;其中,用酒精燈加熱所得濾液時(shí),當(dāng)較多量固體析出時(shí)就停止加熱;
(3)粗鹽溶于水經(jīng)過濾后得到的溶液中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣,先向混合溶液中加入足量的NaOH溶液,此時(shí)得到的混合物為:
Mg(OH)2沉淀、Na2SO4、CaCl2、NaOH、NaCl,再向剛得到的混合中加入過量的BaCl2溶液,此時(shí)得到的混合物為:Mg(OH)2沉淀、BaSO4沉淀、CaCl2、NaOH、NaCl、BaCl2,再向混合物中加入過量的Na2CO3溶液,得到的混合物為:Mg(OH)2沉淀、BaSO4沉淀、CaCO3沉淀、NaOH、BaCO3沉淀、NaCl、Na2CO3,此混合物經(jīng)過濾后得到Na2CO3、NaOH、NaCl的混合溶液,此時(shí)加入適量的鹽酸,即可得到較純凈的氯化鈉溶液,最后提取氯化鈉即可,所以正確的操作順序是③⑥⑤①④②,其中加過量的Na2CO3溶液的目的除去過量的鋇離子和鈣離子;實(shí)驗(yàn)中,判斷滴加的鹽酸“適量”的依據(jù)是滴加鹽酸至剛好無氣泡放出為止;
(4)氫氧化鈉、碳酸鈉溶于水,所以在以上操作中,過濾前所得溶液的溶質(zhì)為Na2CO3、NaOH、NaCl;此時(shí)混合溶液顯堿性,所以向此溶液滴加酚酞溶液,溶液呈紅色.
故答案為:
(1)蒸發(fā)溶劑;
(2)溶解、過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率  較多量固體析出;
(3)③⑥⑤①④②;除去過量的鋇離子和鈣離子滴加鹽酸至剛好無氣泡放出為止;
(4)Na2CO3、NaOH、NaCl;紅.
點(diǎn)評:分離混合物時(shí)所加試劑要考慮是否需要過量,且最后還需要考慮過量試劑是否需要除去.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中前者屬于氧化物,后者屬于混合物的是(  )
A、蒸餾水、潔凈的海水
B、鎂條、石灰石
C、稀硫酸、石灰水
D、氧化鈉、干冰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),有近20%的二氧化碳排放去向不明,這被稱為“碳失匯”問題或“碳黑洞”問題.2013年11月發(fā)表的研究成果中:中國科學(xué)家領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)給出了解釋--鹽堿土能夠吸收二氧化碳.研究和證實(shí)了鹽堿土對二氧化碳的吸收.鹽堿土吸收無機(jī)碳,既是化學(xué)過程,也包括物理過程和生物過程.
中國社科院新疆生態(tài)與地理研究所研究員李彥稱,該項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)在對古爾班通古特沙漠多地的實(shí)驗(yàn)觀測均表明,鹽堿土對二氧化碳有吸收現(xiàn)象,并可初步定量檢測出這種吸收能力:每平方米一年可吸收62克-622克二氧化碳,高于植物吸收量的2倍至15倍.
在少量鹽堿土中加水,液體的PH值隨加入水的體積的變化符合如圖
 
曲線的變化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,它主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.從維生素C的化學(xué)式C6H8O6中,你可以得到哪些信息(至少寫出兩條)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某高速公路發(fā)生一起嚴(yán)重追尾事故,造成槽罐車內(nèi)的12噸多濃鹽酸泄漏,泄漏處白霧彌漫,環(huán)境監(jiān)察部門組織大批人員對泄漏的鹽酸進(jìn)行攔截,緊急調(diào)運(yùn)大量堿性的白色粉末進(jìn)行中和稀釋,最后鹽酸被攔截在限定區(qū)域,使影響控制在最小的范圍內(nèi).
請回答下列問題
(1)濃鹽酸泄漏,形成白霧彌漫,這是因?yàn)闈恹}酸具有
 

(2)調(diào)運(yùn)大量堿性的白色粉末進(jìn)行稀釋,根據(jù)你學(xué)過的知識,從可行、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等綜合因素考慮,白色粉末可能是什么?
 
.理由是什么?
 

(3)環(huán)保檢測人員對處理過的廢液進(jìn)行檢測.取少量廢液滴加無色酚酞試液,結(jié)果無色酚酞試液不變色,則下面推斷合理的是
 

A.溶液一定呈酸性          B.鹽酸一定沒有殘留
C.白色粉末一定沒有殘留     D.白色粉末與鹽酸恰好完全反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)式表示下列微粒.
(1)空氣中含量最多的氣體的元素
 
;(2)1個(gè)鎂離子
 
;(3)3個(gè)氧氣分子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取100g BaCl2溶液,不斷加入稀H2SO4,反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量與加入稀H2SO4的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請回答:
①P點(diǎn)意義
 

②反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量為
 
g.
③求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在高效復(fù)習(xí)課堂中,同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.

【知識回放】
通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫出其中符合下列條件的1個(gè)化學(xué)方程式:有沉淀生成的反應(yīng)
 

【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
如圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-,NaOH在水中會解離出Na+和OH-,以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是
 
(填離子符號).
【實(shí)踐運(yùn)用】
(1)如圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O.通過上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH-不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
 
 (填離子符號)也不能大量共存.
(2)利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后,將所得物質(zhì)混合并過濾,得到一種無色溶液.經(jīng)測定,該溶液顯酸性.則在該溶液中一定含有的離子是
 
(填離子符號,下同),一定不含的離子是
 

(3)經(jīng)過推斷過濾所得沉淀物的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請選擇合適物質(zhì)的序號填空:
①干冰   ②硝酸鉀   ③鈦合金   ④熟石灰   ⑤維生素A    ⑥乙醇
(1)農(nóng)業(yè)上常用作復(fù)合肥的是
 
;(2)可用于人工降雨的是
 
;
(3)因缺乏導(dǎo)致夜盲癥的是
 
; (4)常用于外科手術(shù)器械消毒的是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案