19．將一定質(zhì)量的鋅粉加至FeSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液M和濾渣N．過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．濾液M中一定不存在Fe2+
B．濾液中一定含Zn2+，可能含F(xiàn)e2+和Cu2+
C．濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鋅粉的質(zhì)量
D．濾渣N中一定含三種金屬

分析 鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑，將一定質(zhì)量的鋅粉加至FeSO4和CuSO4的混合溶液中，鋅先和硫酸銅反應(yīng)，如果鋅足量，則再和硫酸亞鐵反應(yīng)．

解答 解：A、過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中至少含有銅和鐵，如果只是部分硫酸亞鐵和鋅反應(yīng)，則濾液中含有亞鐵離子，該選項說法不正確；
B、濾液中一定含反應(yīng)生成的鋅離子，過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中至少含有銅和鐵，濾渣中含有鐵，說明硫酸銅已經(jīng)完全反應(yīng)，即濾液中一定不含有銅離子，該選項說法不正確；
C、鋅和硫酸亞鐵、硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：
Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe，Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu，
65                         56    65                         64
由以上質(zhì)量關(guān)系可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液質(zhì)量增大，固體質(zhì)量減小，因此濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鋅粉的質(zhì)量，該選項說法正確；
D、濾渣N中一定含銅和鐵，可能含有鋅，因此不一定含有三種金屬，該選項說法不正確．
故選：C．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗探究鋁的性質(zhì)．
（1）將潔凈的純鋁片放在酒精燈火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)被熔化的鋁被一薄層固體膜包裹著而不會滴下．實驗證明該固體膜的成分為AI2O3，由此可以得出AI2O3所具有的一條物理性質(zhì)是熔點高．
（2）請設(shè)計實驗證明鋁單質(zhì)的金屬活潑性比鐵強(qiáng)．簡要寫出實驗步驟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)可以變廢為寶好處多．
（1）廢舊電路板（PCB）回收利用，用溶蝕法回收PCB中的Cu，原理如下：
①溶蝕：將Cu溶解在CuCl2溶液中，生成CuCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+CuCl2=2CuCl；
②再生：將O2鼓入CuCl，溶液，加入稀HCl，生成CuCl2和H2O；
③置換：在再生液中加入鐵粉，得到Cu，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；
（2）下列垃圾不屬于可回收再利用垃圾的是C（填序號）．
A．廢報紙  B．易拉罐  C．果皮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將適量銅粉和鎂粉的混合物放入一定量硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和無色濾液．下列判斷正確的是（　�。�
A．濾渣中一定含有銀和銅，一定不含鎂
B．濾渣中一定含有銀，可能含有銅和鎂
C．濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂，一定沒有硝酸銅
D．濾液中一定含有硝酸鎂，一定沒有硝酸銅和硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．A、B、C、D、E、F分別是碳、二氧化碳、氧化鐵、氫氧化鈣溶液，碳酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種物質(zhì)，用“-”表示二者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（反應(yīng)條件已略去）如圖是六種物質(zhì)間的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答下列問題：
（1）若D、E中含有一種相同的元素，且F的相對分子質(zhì)量大于D，請將A、B、C、D、E、F物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式填入框圖內(nèi)，利用所學(xué)知識用“-”在圖中再補(bǔ)充處物質(zhì)之間的兩個轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（2）足量的A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為溶液由無色變?yōu)辄S色；
（3）寫出物質(zhì)間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)而生成沉淀的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．已知石蕊遇酸變紅色，證明二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗是將干燥的石蕊紙花和濕潤的石蕊紙花，同時放入干燥的二氧化碳中，測溶液pH的方法是取一片pH試紙放在干凈的玻璃片上用干凈的玻璃棒蘸待測液滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，讀出pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知氫化鎂（MgH2）可為氫動力汽車提供能源．
（1）有同學(xué)認(rèn)為MgH2中氫元素的化合價為-1價，他的主要依據(jù)應(yīng)該是鎂的化合價為+2價．MgH2與H2O反應(yīng)產(chǎn)生H2和不溶性氫氧化物的方程式為MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．
（2）請簡答出H2作為新能源的一個優(yōu)點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．我國發(fā)行的第五套人民幣中，鑄造1元、5角和1角硬幣的主要材料含有鐵、鎳（Ni）、銅等．

（1）選擇鐵、鎳、銅等金屬作為鑄造硬幣的原料，主要考慮的因素有抗腐蝕性（答出一條即可）．
（2）如下圖所示實驗，觀察到鐵絲和鎳絲表面均有固體析出，則上述三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為Fe＞Ni＞Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)CO2性質(zhì)的描述中，錯誤的是（　�。�
A．密度比空氣小B．能溶于水C．不燃燒D．能與堿反應(yīng)

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