【題目】在影片“流浪地球”中，地球被木星捕獲，在即將毀滅的時刻，人類點(diǎn)燃了木星大氣中的氫氣，從而產(chǎn)生推動力，拯救了地球。

（1）寫出人類點(diǎn)燃?xì)錃庖罁?jù)的化學(xué)方程式___________。

（2）寫圖中出標(biāo)號m儀器的名稱___________

（3）利用裝置B可以制取氧氣，其反應(yīng)原理為___________，利用裝置___________收集二氧化碳。

（4）圖H為啟普發(fā)生器，利用此裝置也可以制取氫氣，該裝置的優(yōu)點(diǎn)與裝置C相同，則其優(yōu)點(diǎn)是___________。

【答案】2H2+O2 2H2O 長頸漏斗 2H2O22H2O+O2↑ E 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【解析】

（1）氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O2 2H2O；

（2）標(biāo)號m儀器的名稱為：長頸漏斗；

（3）利用裝置B可以制取氧氣，是利用固體和液體制取氧氣，用過氧化氫和二氧化錳制氧氣可用裝置B，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，收集裝置可選擇E；

（4）在啟普發(fā)生器中，固體藥品放球體容器中，液體藥品從球形漏斗中加入。反應(yīng)開始后，關(guān)閉開關(guān)時，球體中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入球形漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行。H裝置的優(yōu)點(diǎn)與裝置C相同，則其優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在催化劑和加熱條件下，3.4g X和8.0g Y恰好完全反應(yīng)，生成5.4g Z和另一種產(chǎn)物W，下列判斷正確的是

X

Y

Z

﹣﹣氫原子

﹣﹣氮原子

﹣﹣氧原子

A. 物質(zhì)X屬于氧化物

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 物質(zhì)W一定含有氧元素

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中X、Y的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋰在元素周期表中的信息如圖甲所示，圖乙表示某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（　　）

A. 由圖甲可知鋰的相對原子質(zhì)量為6.941 g

B. 鋰原子核外有3個電子，金屬鋰能與O2反應(yīng)生成Li2O3

C. x＝8時，圖乙表示氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖

D. x＝7時，圖乙所示原子容易得到一個電子形成Cl﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母標(biāo)號，下同），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填編號），但還需對該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_____，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（4）如用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_____。

（5）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

（6）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填標(biāo)號，下同），收集裝置選用_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取常見的氣體。

（1）儀器①的名稱_____。

（2）若用裝置A和E制取氧氣，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式_____，用此方法收集氧氣驗(yàn)證氧氣收滿的方法_____。

（3）若實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同），該裝置的特點(diǎn)是_____。 若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入。若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w，瓶中應(yīng)盛放的試劑是_____溶液（填名稱），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置還原氧化鐵，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是(　　)

A. 在實(shí)驗(yàn)過程中，黑色的粉末會逐漸變成紅色

B. 充分反應(yīng)后，向剩余固體中加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡

C. 該實(shí)驗(yàn)說明了CO只有還原性

D. 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____，構(gòu)成氯化鈉的粒子是____。(均用化學(xué)符號表示)

(2)如圖1是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息。由此信息得出鈉原子的相對原子質(zhì)量為___；氯原子的核外電子數(shù)是____。原子序數(shù)為17和13的兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為___。

(3)在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖2，甲物質(zhì)中氮元素的化合價為___，甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于常見氣體的制取與收集裝置說法不正確的是（　�。�

A. 關(guān)閉甲裝置的活塞，往長頸漏斗里加水，若長頸漏斗中的水流不下來則氣密性良好

B. 乙裝置不僅能用于收集二氧化碳，還能用于收集氫氣、氧氣

C. 丙裝置能用于制取二氧化碳和氫氣

D. 若用丁裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從a管進(jìn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時杠桿平衡．將兩球分別浸沒在質(zhì)量相同、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中（如圖），直至兩個燒杯中均沒有氣泡產(chǎn)生為止．兩球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn)．下列推測中，正確的是（ ）

A．左端產(chǎn)生的氫氣比右端的少

B．反應(yīng)結(jié)束后要使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)向N移動（液體體積變化忽略不計(jì)）

C．拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡（金屬球上附著的液體忽略不計(jì)，下同）

D．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)向M移動

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