【題目】分析下列反應(yīng)，回答有關(guān)問題。

①2KOH + CO2 ==K2CO3 + H2O ②Ca（OH）2+CO2===H2O+CaCO3↓

（1）由上述反應(yīng)可知，堿溶液與二氧化碳反應(yīng)都生成 和水。

（2）根據(jù)上述規(guī)律，寫出Ba(OH)2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）依據(jù)所學(xué)知識推測，用二氧化碳鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種溶液時，無明顯現(xiàn)象的是 溶液。

【答案】（1）鹽（2）Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O（3）NaOH

【解析】

試題分析：堿溶液與二氧化碳反應(yīng)都生成鹽和水；Ba(OH)2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O。

依據(jù)所學(xué)知識推測，用二氧化碳鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種溶液時，無明顯現(xiàn)象的是NaOH溶液，因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用三塊相同的鋁片（均已去除氧化膜）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現(xiàn)象；

實(shí)驗(yàn)2：取第二塊鋁片，放入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紅色物質(zhì)析出；

實(shí)驗(yàn)3：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，沒有明顯的現(xiàn)象；

實(shí)驗(yàn)4：將實(shí)驗(yàn)3中的鋁片取出，洗凈后放入硫酸銅溶液中，沒有明顯的現(xiàn)象。

下列說法不正確的是（ ）

A．在實(shí)驗(yàn)1中可以觀察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生

B．由實(shí)驗(yàn)2可以得出金屬鋁比銅活潑

C．鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉固體易吸收空氣中的二氧化碳而變化。取4.65g已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體跟36.5g 10%的鹽酸恰好完全反應(yīng)后，將溶液蒸干，所得固體的質(zhì)量是

A．11.7g B．5.85g C．4.65g D．8.3g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈化水的過程為：取水→沉降→過濾→ →消毒，新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制取：Cl2＋2 NaClO2 ＝ 2 X ＋2ClO2，則X的化學(xué)式為 。硬水會給生活帶來不便，生活中把硬水軟化的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】皮蛋是一種中國傳統(tǒng)美食。將水、生石灰、純堿、食鹽按100∶11.2∶5.3∶3.5的質(zhì)量比混合而成料漿，將鮮鴨蛋粘上料漿密封一段時間即可得到松花皮蛋。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對料漿澄清液（“料液”）的主要成分進(jìn)行探究。

【提出問題】

料液的主要成分（H2O除外）是什么？

【猜想與假設(shè)】

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過充分討論，作出了如下猜想：

①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca(OH)2

②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na2CO3

【對猜想的解釋】

（1）料液中一定沒有CaO的原因是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。

（2）料液中一定存在NaOH的原因是____________________(用化學(xué)方程式表示)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

Ⅰ．取適量料液放入試管中，滴加2～3滴酚酞試液，料液顯紅色。

Ⅱ．取適量料液放入試管中，滴加少量Na2CO3溶液，料液中出現(xiàn)白色沉淀。

Ⅲ．取適量料液放入試管中，滴加稀鹽酸直到過量，沒有現(xiàn)象發(fā)生。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（3）該料液中含有的物質(zhì)除NaOH與NaCl外，還一定含有________（填化學(xué)式）。

【交流與拓展】

（4）松花皮蛋味道鮮美，但直接食用會稍有澀味。如果將松花皮蛋蘸上食醋食用，則輕微澀味會被去除，味道變得更為鮮美可口。請你說明食醋可以去除松花皮蛋澀味的原因__________________。

（5）現(xiàn)在有的皮蛋廠直接用燒堿（NaOH）代替生石灰和純堿，但制得的皮蛋口感不如益陽產(chǎn)松花皮蛋。燒堿一定要密封保存，其理由是____________（選序號填空）。

A．燒堿易吸水潮解 B．燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)

C．燒堿具有強(qiáng)腐蝕性 D．燒堿溶于水時放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取長期露置于空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品10g與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后生成二氧

化碳2.2g，求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（提示：2HCl＋Na2CO3=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】）實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石（CaCO3）和稀鹽酸制CO2，當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，固體仍有剩余時，通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束，剩余液呈中性。某興趣小組對此進(jìn)行了以下探究：

【實(shí)驗(yàn)操作】（1）向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸（1:1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置。

（2）取上層清液，用pH試紙測得溶液pH=2，說明溶液顯_______性；

pH測定中，“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是_______________。

【實(shí)驗(yàn)思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)？其中能使溶液pH=2的有哪些？

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】（1）甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)排除了CaCl2的可能性。簡述其實(shí)驗(yàn)方案___________。

（2）乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和，測得pH＞5。

（3）綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：剩余液中還含有_______________。

【實(shí)驗(yàn)思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3？

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸（1:1），又有大量氣泡產(chǎn)生。

（1）由此得出的結(jié)論是______________；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（2）比較稀鹽酸加入前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因:____ _____________。

【拓展延伸】（1）反應(yīng)剩余液放置一段時間后，溶液pH增大，其主要原因是_________________。

（2）假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，看不到氣泡產(chǎn)生時，停止收集氣體。收集到的CO2質(zhì)量_______________（選填“＞”、“＜”、“=”）8.8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 基本營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類

B. 為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物

C. 回收廢棄塑料不僅減少白色污染，而且節(jié)約資源

D. 食品添加劑是用于改善食物品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì)，添加越多越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)最有效的方法之一。下列對部分化學(xué)知識的歸納正確的一組是 （ ）

A 對微粒的認(rèn)識

B 對常識的認(rèn)識

① 氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成

② 具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子屬于同種元素

③ 帶電的粒子不一定是離子

① 洗滌劑除去油污是乳化作用

② 塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料

③ 用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)

C 對鑒別的認(rèn)識

D 對概念的理解

①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水

②區(qū)分氯化鉀和二氧化錳，加水

③區(qū)分CO2和O2，用帶火星的小木條

①使紫色石蕊溶液變藍(lán)的不一定是堿溶液

②氯化銨與草木灰混合使用，可以增加肥效

③中和反應(yīng)一定會有鹽和水生成

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案