用化學用語填空：
（1）鈣離子：
 

（2）2個氧分子：
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鈣離子可表示為：Ca2+．
（2）2個氧分子表示分子個數(shù)，在2后面寫上氧分子即可，故答案為：2O2．
故答案為：（1）Ca2+（2）2O2
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）水是很好的溶劑．圖2為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．
某溫度下，向分別盛有等質(zhì)量甲、乙兩種固體物質(zhì)的試管中，加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．則該實驗的溫度
 
（填“＞”、“＜”或“=”）t℃．要使甲繼續(xù)溶解，又不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，可采取的方法是
 
．

（2）化學是在分子、原子層面上認識和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學．
①過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”（-O-O-）．據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是
 
（填序號）．

②氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應，其微觀過程如下所示．

該反應過程中，反應的化學方程式是
 
．
將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B，如圖甲所示進行實驗．若相同條件下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比，則圖甲實驗中充分反應后，剩余的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗探究燃燒條件．
實驗1  用棉花分別蘸酒精和水，在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒而蘸水的棉花不燃燒．通過此實驗說明燃燒的條件之一是
 
．
實驗2  如圖進行實驗，實驗記錄如表：
編號可燃物現(xiàn)象（是否燃燒）影響因素
是否與氧氣接觸溫度是否達到著火點
①銅片上的白磷燃燒√√
②銅片上的紅磷不燃燒√×
③熱水中的白磷不燃燒×√
（1）白磷燃燒的化學方程式
 
；
（2）要得出“可燃物燃燒需要氧氣”的結(jié)論，需要編號
 
和
 
的對比．
（3）若要使編號②銅片上的紅磷燃燒，可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某電池的正極材料由鋰、鈷和氧元素組成，化學式為LiCoO2，Li為+1價，則Co的化合價為
 
，T℃時，將5.2gKNO3溶于20g水中，剛好形成飽和溶液，T℃時，KNO3的溶解度為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

找出知識間聯(lián)系，并將其整合成知識網(wǎng)絡，是學習化學知識的有效方法之一．如：CaCO3、CaCl2、Ca（OH）2等三種物質(zhì)間相互聯(lián)系，可用如圖1來表示（物質(zhì)間轉(zhuǎn)化用“→”連接起來）．
（1）請你依照上述例子，在如圖2方框內(nèi)用圖表示C、CO、CO2、CaCO3等四種物質(zhì)間的相互關(guān)系（只限于初中教材）；
（2）根據(jù)你找出的轉(zhuǎn)化關(guān)系，寫出符合以下要求的化學方程式各一個：
①置換反應：
 

②化合反應：
 

③復分解反應：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類是學習化學的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、有機物的順序排列的是
 

A．氧氣、水、甲烷B．氮氣、氯酸鉀、碳酸鈣
C．可燃冰、干冰、酒精      D．石墨、
 
、

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，請利用所學化學知識回答下列問題：
（1）人體中若缺
 
元素將會引起貧血．
（2）下列常見的物質(zhì)：干冰、食鹽、熟石灰、葡萄糖，其中屬于氧化物的是
 
，屬于有機物的是
 
．
（3）煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更充分，這是因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表所示是氯化鈉和硝酸鉀部分溫度下的溶解度：
0℃10℃20℃30℃40℃100℃
KNO3/g18.820.931.645.863.9246
NaCl/g35.735.836.036.336.639.8
（1）欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，可以采取的方法是
 

（2）從海水中提取食鹽通常采取夏天晾曬海水的方法，這是因為隨溫度升高氯化鈉的溶解度
 
．
（3）30℃時，在兩個各盛有100g水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的氯化鈉和硝酸鉀，充分溶解后，其結(jié)果如圖所示：
①加入的甲物質(zhì)是
 
；
②有關(guān)兩種溶液的下列說法中，正確的是
 
．
A．升高溫度一定能將剩余的甲物質(zhì)全部溶解；
B．所加入的質(zhì)量一定大于36.3g、小于45.8g；
C．得到的乙溶液可能是不飽和溶液，也可能是飽和溶液；
D．將得到的乙溶液降溫至10℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變．
③量取上述100mL水時，正確的操作是：量筒必須放平，視線要
 
，再讀出液體的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表中除雜方法正確的是（　�。�
選項 物  質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A 氧化銅 氯化鈉 加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
B 氧氣 水蒸氣 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
C 硫酸鈉溶液 稀硫酸 加入過量碳酸鈉溶液，過濾
D 二氧化碳 一氧化碳 點燃
A、AB、BC、CD、D

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