2.運(yùn)用化學(xué)知識(shí)可以解決許多實(shí)際問(wèn)題.下表中完全正確的一組是( 。
A安全常識(shí)B數(shù)據(jù)記錄
天然氣泄漏立即打開(kāi)換氣扇
炒菜時(shí)油鍋著火--用鍋蓋蓋滅
預(yù)防煤氣中毒--確保煙道暢通
量筒量液體-體積為9.1mL
托盤(pán)天平稱(chēng)固體-質(zhì)量為5.2g
pH試紙測(cè)酸雨-pH為4.5
C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D化學(xué)反應(yīng)的條件
N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
H2具有可燃性--作氣體燃料
CO具有還原性--冶煉金屬
實(shí)驗(yàn)室制氧氣--一定需要催化劑
燃燒--接觸氧氣、溫度達(dá)著火點(diǎn)
復(fù)分解反應(yīng)-生成氣體、沉淀或水
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸;
B、根據(jù)量筒量液體體積,托盤(pán)天平稱(chēng)固體質(zhì)量,pH試紙測(cè)酸雨pH為整數(shù)解答;
C、根據(jù)氮?dú)饪梢杂米鞅Wo(hù)氣,氫氣可以燃燒,一氧化碳具有還原性解答;
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣不一定需要催化劑解答.

解答 解:
A、天然氣泄漏時(shí),打開(kāi)換氣扇有可能發(fā)生爆炸;炒菜時(shí)油鍋著火--用鍋蓋蓋滅,可以隔絕氧氣,確保煙道暢通可以預(yù)防煤氣中毒.不完全正確;
B、量筒量液體體積,托盤(pán)天平稱(chēng)固體質(zhì)量,pH試紙測(cè)酸雨pH為整數(shù),所以此項(xiàng)也不完全正確;
C、氮?dú)夥(wěn)定,可用作保護(hù)氣;氫氣具有可燃性,可用作燃料;一氧化碳具有還原性,可用來(lái)冶煉金屬;所以此項(xiàng)全部正確;
D、實(shí)驗(yàn)室制氧氣不一定需要催化劑,如加熱高猛酸鉀制氧氣,燃燒需要可燃物與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn),復(fù)分解發(fā)生的條件是滿(mǎn)足生成物中有氣體、沉淀、水中的一條即可,所以此項(xiàng)不完全正確.
答案:C.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生活經(jīng)驗(yàn)、食品安全、燃燒和滅火、營(yíng)養(yǎng)保健、環(huán)境污染、節(jié)約用水、能源保護(hù)等相關(guān)的知識(shí),是化學(xué)考查的重要熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空.
(1)硫元素S               
(2)鈉離子Na+
(3)3個(gè)鋁離子3Al3+              
(4)2個(gè)氮原子2N.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在化學(xué)反應(yīng)中,凡是元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng),稱(chēng)為氧化還原反應(yīng).黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭粉、硫磺粉等,點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+X↑,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.X是空氣的主要成分之一B.該反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)
C.燃放黑火藥會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染D.K2S是由離子構(gòu)成的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:酚酞試液不變色結(jié)論:猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀 結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量.
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?ac(填序號(hào))
a.pH試紙     b.銅     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸銀溶液.
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道(寫(xiě)一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A.N5:5個(gè)氮原子B.FeO:氧化鐵
C.Zn2+:正二價(jià)的鋅元素D.2O2:2個(gè)氧分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)用稀硫酸除去銅粉中少量的氧化銅粉末H2SO4+CuO=CuSO4+H2O.
(3)鈉與水反應(yīng)生成了一種堿和一種可燃性的氣體2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(4)以上三個(gè)反應(yīng)涉及3種基本反應(yīng)類(lèi)型.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.空氣液化B.碘升華C.鐵生銹D.冰融化成水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.當(dāng)植物生長(zhǎng)不茂盛時(shí)可施用KNO3等化肥,KNO3屬于( 。
A.氮肥B.鉀肥C.磷肥D.復(fù)合肥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)回憶老師做的“二氧化碳與水反應(yīng)”的演進(jìn)實(shí)驗(yàn)并分析下列四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(Ⅰ)組:向裝有2mL稀醋酸的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液.
(Ⅱ)組:向裝有2mL蒸餾水的試管中滴加兩滴紫色石蕊試液.
(Ⅲ)組:向裝滿(mǎn)二氧化碳的干燥集氣瓶中放入干燥的紫色石蕊試紙.
(Ⅳ)組:將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的試管.
(1)能使紫色石蕊溶液變紅的實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和實(shí)驗(yàn)(Ⅳ),它們驗(yàn)證的是醋酸和碳酸均能使紫色石蕊溶液變紅的性質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)和實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)起到了對(duì)比作用,可以觀察到的現(xiàn)象是醋酸能使紫色石蕊溶液變紅,而水不能使紫色石蕊溶液變紅.實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)說(shuō)明CO2不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅.
(3)將第(Ⅳ)組實(shí)驗(yàn)后的試管用酒精燈加熱,觀察到的現(xiàn)象是紅色褪去恢復(fù)成紫色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案