專家指出,兒童若攝入過多的反式脂肪酸將會影響身體發(fā)育.如圖,攝入蛋糕里的人造奶油可能會產(chǎn)生一種反式脂肪酸,其化學(xué)式是C18H34O2,對該物質(zhì)說法不正確的是( 。
A.C18H34O2是氧化物
B.C18H34O2是化合物
C.C18H34O2是有機(jī)物
D.一個C18H34O2分子由54個原子構(gòu)成
【分析】A、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,進(jìn)行判斷;
B、化合物是由不同中元素組成的純凈物;進(jìn)行解答;
C、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡稱有機(jī)物.碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳,但其性質(zhì)與無機(jī)物類似,因此把它們看作無機(jī)物.進(jìn)行判斷;
D、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);進(jìn)行解答.
【解答】解:A、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,進(jìn)行判斷可知C18H34O2不是氧化物;故A說法錯誤;
B、化合物是由不同中元素組成的純凈物;可知C18H34O2是化合物;故B說法正確;
C、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡稱有機(jī)物.碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳,但其性質(zhì)與無機(jī)物類似,因此把它們看作無機(jī)物.進(jìn)行判斷可知C18H34O2是有機(jī)物;故C說法正確;
D、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);可得一個C18H34O2分子由18+34+2=54個原子構(gòu)成;故D說法正確;
故選A.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分,小明同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實驗。
關(guān)于該實驗有以下說法:
①若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe;
②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多只能有四種物質(zhì);
③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,則固體乙一定是C;
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無CuO;
⑤固體乙呈紅色,則原固體中一定含有Fe和CuO。
以上說法中正確的個數(shù)是( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1.8克水通常狀況下為1.8mL,加熱變?yōu)樗魵夂蠹s為2240mL,在這個過程中,水分子本身 (發(fā)生了、沒有發(fā)生)改變,水分子的運(yùn)動速率 (不變、加快、減慢),水分子間的間距 (不變、增大、減。@個過程發(fā)生的是 (化學(xué)、物理)變化.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( )
A.集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂
B.該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C.實驗時,點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列處理事故的方法正確的是( 。
A.進(jìn)入深洞考察,火把燃燒不旺并逐漸變暗還繼續(xù)前進(jìn)
B.廚房內(nèi)煤氣(含有一氧化碳)泄漏,打開抽油煙機(jī)排氣
C.酒精燈內(nèi)的酒精不慎灑在桌面上并著火燃燒,立即用濕抹布撲滅
D.炒菜時油鍋著火,立刻用泡沫滅火器滅火
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,用化學(xué)用語填空:
(1)2個碳酸根離子 ;
(2)天然氣的主要成分 ;
(3)氧化鋁中氧元素的化合價 ;
(4)稀鹽酸中的溶質(zhì) .
(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)方程式為:4K2FeO4 2X+4K2O+3O2,則X的化學(xué)式是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時,我們曾經(jīng)做了如下圖所示的實驗,請回憶當(dāng)時的情景回答下列問題:
(1)圖甲中反應(yīng)后天平的指針 (“偏左”“偏右”“不變”),原因是 反 ,該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律? .(“符合”或“不符合”)
(2)圖乙中在實驗設(shè)計時,玻璃管上方系一癟氣球的目的是 .圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 .
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定改變的是 (填序號).
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類
④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)總質(zhì)量.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同,現(xiàn)有:①NaOH溶液 ②大理石 ③NaCl溶液 ④稀硝酸四種試劑,通常各自存放在下列圖示的某種試劑瓶中。存放在下列試劑瓶中的上述藥品編號順序應(yīng)為
A.①②③④ B.②①③④ C.②③④① D.②①④③
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com