【題目】下圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖,試回答以下問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)

a________ b________ c _________ d ________

(2)指出裝置中的至少兩處錯(cuò)誤:

____________________________________________________

(3)若將氯酸鉀和二氧化錳換成【高錳酸鉀】來(lái)制取氧氣,并將此裝置按正確的方法組裝后,還需添加一步操作才能加熱制取氧氣,這步操作是:________________;寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:________,該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。

(4)制取氧氣有下列操作:①加熱反應(yīng)物;②裝入藥品,固定裝置;③用排水法收集氧氣;④檢查裝置氣密性;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出;⑦將盛滿(mǎn)水的集氣瓶倒立在水槽中。

請(qǐng)將上述操作按正確的順序排列:___________________________

(5)由于氧氣密度比空氣大,所以可用__________________法收集;由于氧氣 ___________________,所以可用排水法收集。用排水法收集時(shí),當(dāng)氣泡________________冒出時(shí)才可開(kāi)始收集。集滿(mǎn) 氧氣的集氣瓶應(yīng)_______放在桌上。

(6)某學(xué)生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳裝入試管中,①是否有氧氣迅速放出?②為什么?

________;②___________

【答案】 酒精燈 試管 鐵架臺(tái) 水槽 試管口未向下傾斜 藥品未平鋪在試管底部 未用酒精燈外焰加熱 試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 【答題空10】4、2、7、1、3、6、5 向上排空氣法 不易溶于水 均勻連續(xù) 高錳酸鉀加熱會(huì)生成二氧化錳,二氧化錳起催化作用

【解析】(1)儀器名稱(chēng)a酒精燈,b試管,c鐵架臺(tái),d水槽。(2)兩處錯(cuò)誤:①試管口未向下傾斜,②藥品未平鋪在試管底部。(3)將氯酸鉀和二氧化錳換成高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,還需添加一步操作是試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì),該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。(4)制取氧氣正確的操作順序:④檢查裝置氣密性;②裝入藥品,固定裝置;⑦將盛滿(mǎn)水的集氣瓶倒立在水槽中;③用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出;⑤熄滅酒精燈。(5)由于氧氣密度比空氣大,所以可用向上排空氣法法收集;由于氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集。用排水法收集時(shí),當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)才可開(kāi)始收集,過(guò)早收集不純。集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上,氧氣密度不空氣略大。(6) 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳裝入試管中,①有氧氣迅速放出;②原因∶高錳酸鉀加熱會(huì)生成二氧化錳,二氧化錳起催化作用。

點(diǎn)睛∶試管口應(yīng)向下傾斜,防止因水倒吸炸裂試管;藥品應(yīng)平鋪在試管底部,防止因受熱不均炸裂試管。氣體收集方法是由氣體的物理性質(zhì)溶解性和密度決定的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2,其化學(xué)式為C17H14O6,長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:

1)黃曲霉素B2_____種元素組成的

2)一個(gè)黃曲霉素B2分子中含有____個(gè)原子;

3)黃曲霉素B2中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_________

4157g黃曲霉素B2中含有________g氧元素。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)

(1)上述實(shí)驗(yàn)中的待測(cè)數(shù)據(jù)___________。

(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的待測(cè)數(shù)據(jù)___(”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

【預(yù)期結(jié)論】氧化銅能作氯酸鉀的催化劑

【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】(1)有的同學(xué)認(rèn)為上面的結(jié)論得出不合理,如果要得出結(jié)論還需要補(bǔ)充兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是__________________、____________________________

(2)你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)②和③實(shí)驗(yàn)對(duì)比的目的是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,下列做法合理的是

A.用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B.紅磷點(diǎn)燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C.紅磷熄滅后,立即打開(kāi)止水夾 D.用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制取氧氣的反應(yīng)方程式________________________應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____;收集裝置用C是依據(jù)了氧氣______________的性質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________.高錳酸鉀制取氧氣試管口有棉花的原因___________,試管口向下傾斜的原因___________。排水法收集氣體,該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______________________.

(3)鋅與鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅。實(shí)驗(yàn)室里用6.5克鋅與足量鹽酸反應(yīng),可制得氯化鋅的質(zhì)量是_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物;①~⑤五條途徑(見(jiàn)右圖)都會(huì)產(chǎn)生氣體M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來(lái)制取M,工業(yè)上可通過(guò)途徑④來(lái)生產(chǎn)M,自然界可通過(guò)途徑⑤來(lái)提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類(lèi)型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑。圖中部分物質(zhì)未寫(xiě)出,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)M的名稱(chēng)為 ,N的化學(xué)符號(hào)是 。

(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫(xiě)出途徑反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型)。

(3)工業(yè)上需要大量的M時(shí),一般采用的方法是 ,屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(4)通過(guò)途徑⑤提供M在自然界中被稱(chēng)為 作用。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)王國(guó)里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是_____

2H 2NH3 SO2 O Mg2+ 2OHˉ H2O

A. 表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥

B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C. 表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦

D. 表示分子個(gè)數(shù)的是____;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用乙烯利催熟的香蕉對(duì)人體有沒(méi)有害?對(duì)此媒體紛紛調(diào)查報(bào)道,曾引起大家的恐慌.據(jù)資料顯示:乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過(guò)釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4),促進(jìn)水果成熟,是優(yōu)質(zhì)高效植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,不會(huì)產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問(wèn)題,對(duì)人體無(wú)害.試回答下列問(wèn)題:

(1)乙烯利由_____種元素組成,其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_____ (填元素名稱(chēng))

(2)乙烯屬于_____(氧化物”“純凈物”“混合物”“有機(jī)物中的兩項(xiàng))

(3)乙烯中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為_____ (最簡(jiǎn)整數(shù)比)

(4)乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____ (最簡(jiǎn)整數(shù)比)

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