【題目】某危險品倉庫中的電石（CaC2）因淋雨而發(fā)生爆炸。

（1）向可燃物澆注大量消防水是常用的滅火方法，原理是____。

（2）該倉庫中存放的電石遇到水會產(chǎn)生乙炔（C2H2），乙炔完全燃燒的化學(xué)方程式為______。

（3）該危險品倉庫內(nèi)應(yīng)張貼下列標識中的________。

（4）分析此次事故可以知道，電石著火時不能用水澆滅，而應(yīng)該向燃著的電石覆蓋大量_______。

【答案】降低可燃物的溫度到著火點以下 2C2H2+5O2 2H2O+4CO2 D 沙土

【解析】

（1）用水滅火是利用水蒸發(fā)吸熱使周圍溫度降到了可燃物的著火點以下；

（2）乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2 2H2O+4CO2；

（3）乙炔是易燃物，需要貼禁止煙火的標志。故選D；

（4）電石著火時不能用水澆滅，而應(yīng)該向燃著的電石覆蓋大量沙土來隔絕空氣，從而滅火。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬、氧化物、酸、堿、鹽之間能相互發(fā)生反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組進行系列實驗

實驗一：為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了A、B兩個方案。

方案A

方案B

（1）能驗證三種金屬活動性順序的方案是_____（填“A”或“B”）。

（2）方案B中，證明鐵的活動性比銅強的現(xiàn)象是_____。

實驗二：實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若13克鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)，計算產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式進行計算）_____

實驗三：為研究碳酸鈉、氫氧化鈣、鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，進行如下實驗。

（1）A、C中酚酞均變_____色，證明Na2CO3和Ca（OH）2溶液呈堿性。

（2）B、D試管內(nèi)的物質(zhì)在燒杯E中混合產(chǎn)生白色沉淀，白色沉淀的化學(xué)式為_____，由此能否說明B中有反應(yīng)物剩余？請你判斷及說明理由_____，E中的溶質(zhì)除酚酞外，一定含有的是_____（填化學(xué)式），可能含有的是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（ ）

A. 向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液

C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D. 向氫氧化鈉溶液中加入足量水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系。

（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣。煤中含有硫元素，燃燒生成的_________（填化學(xué)式）是形成酸雨的主要物質(zhì)。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

（2）生活中常用__________來檢驗硬水和軟水。

（3）家庭做飯時，采用關(guān)閉燃氣灶閥門熄火，其滅火原理是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了金屬的知識后，同學(xué)們開展了有關(guān)金屬活動性及相關(guān)反應(yīng)的探究。請回答下列問題。

（探究一）小麗提供了一份不完整的金屬活動順序表，如下

金屬①具有很好的抗腐蝕性，其原因是_________________。

（探究二）：鎳（Ni）是一種銀白色金屬，常用于電鍍。小剛為比較鎳、鐵、銀三種金屬活動性進行了如下探究。

（猜想與假設(shè)）結(jié)合金屬活動順序表，小剛作出如下猜想。

猜想一：鎳>鐵>銀

猜想二：________

猜想三：鐵>銀>鎳

（實驗驗證）實驗方案如下。請將表格內(nèi)容填寫完整。

設(shè)計實驗

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗1

_________________________

鎳片上有細小

的氣泡生成

在金屬活動順序表中，鎳位于H之前

實驗2

將鐵片加入到NiSO4溶液中

鐵片上有松散的固體生成

______________

（實驗結(jié)論）得出了三種金屬的活動性順序

（探究三）：小聰同學(xué)將鋅和銀的混合粉末加入到一定量的硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后，對所得混合物進行了探究。

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（2）小聰欲將充分反應(yīng)后的固、液混合物進行分離，他采取的操作是________________。

（3）取分離后所得的固體于試管中，加入適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則分離所得固體中含有的物質(zhì)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計如下實驗探究FeCl3溶液的相關(guān)性質(zhì)。

相關(guān)信息：Fe和Fe3O4，易被磁鐵吸引，FeO是一種黑色固體，不能被磁鐵吸引；Fe3O4能與鹽酸反應(yīng)，生成鹽和水。FeCl3具有氧化性，與單質(zhì)鐵等物質(zhì)化合時鐵元素化合價會降低。

（1）實驗一：將飽和FeCl3溶液在蒸發(fā)皿中加熱至沸騰后，發(fā)現(xiàn)逐漸產(chǎn)生紅褐色沉淀，加熱時，FeCl3，易與水反應(yīng)生成紅褐色固體物質(zhì)和鹽酸，紅色固體的化學(xué)式是_______________。

（2）實驗二：將實驗一蒸發(fā)獲得的紅色固體灼燒，顏色由紅色變?yōu)榧t棕色。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

①氫氧化鎂，氫氧化銅等物質(zhì)加熱也能分解得到對應(yīng)的金屬氧化物，而氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質(zhì)則無此性質(zhì)。結(jié)合實驗，從物質(zhì)類別及其溶解性推斷，通過加熱分解___________可生成對應(yīng)的金屬氧化物。

②將氫氧化鎂和銅粉混合物充分加熱，得到的固體物質(zhì)與原混合物質(zhì)量相同，請問，氫氧化鎂和銅粉的質(zhì)量比為________。

（3）實驗三：小組同學(xué)用多根玻璃棒蘸取飽和FeCl3溶液于酒精燈火焰上灼燒，在1分鐘內(nèi)觀察到玻璃棒表面顏色的變化依次為：黃色、紅褐色、紅棕色，黑色。

①同學(xué)們對黑色物質(zhì)的成分產(chǎn)生了疑問。聯(lián)系酒精的可燃性、還原性等相關(guān)性質(zhì)，對黑色物質(zhì)的成分提出了猜想，經(jīng)討論，可能是_______和Fe3O4四種物質(zhì)中的一種或幾種。

②為了確定黑色物質(zhì)的成分，收集黑色物質(zhì)，進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取黑色粉末用磁鐵吸引，觀察現(xiàn)象

黑色粉末全部被磁鐵吸引

綜合實驗現(xiàn)象判斷，此黑色物質(zhì)成分是_______

向裝有黑色粉末的試管中加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象

固體逐漸溶解，但無氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）儀器b的名稱為______。

（2）若實驗室要加熱KMnO4，制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）與B相比，C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是____。如用裝置E收集二氧化碳氣體，氣體應(yīng)___從(填“c”或 “d”)端通入，此時檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是_____。

（4）某化學(xué)興趣小組利用“數(shù)字化實驗”裝置探究CO2的相關(guān)反應(yīng)，先后將針筒內(nèi)的溶液快速全部推入至充滿CO2的三頸燒瓶中，測得一段時間內(nèi)壓強變化如圖所示

①ab段反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

②bc段壓強不變，原因是_________________。

③導(dǎo)致cd段壓強變化的實驗操作是________。

④cd段氣壓變化的原因是___________。(填序號)。

a 三頸燒瓶內(nèi)的二氧化碳氣體被消耗

b 三頸燒瓶內(nèi)又產(chǎn)生了二氧化碳氣體

c 三頸燒瓶內(nèi)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）將少量下列物質(zhì)分別加入足量水中攪拌，可以得到溶液的是___(填字母序號)。

A 面粉

B 汽油

C 蔗糖

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，在形成溶液的過程中，溶液溫度明顯降低的是_ (填字母序號)。

A 燒堿

B 硝酸銨

C 氯化鈉

（3）固體物質(zhì)甲和乙的溶解度曲線如圖所示:

①t2°C時，甲的溶解度為____。

②現(xiàn)有t1°C時甲的飽和溶液m1g和乙的飽和溶液m2g,下列關(guān)系一定成立的是__ (填字母序號) 。

A 兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

B 分別升溫至t2°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C 保持t1°C不變，分別加入等質(zhì)量的水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

（4）將t1°C時乙的飽和溶液118 g稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的乙溶液，需加水__g.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組對教材中“探究可燃物燃燒的條件”的實驗進行了大膽的改進，設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置，請你參與探究。

（初步探究）實驗的主要步驟如下：①從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60℃的熱水至剛剛浸沒白磷 ②將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞 ③白磷燃燒熄滅后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷 ④檢查裝置的氣密性 ⑤連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣

（1）以上步驟正確的實驗操作順序是___________________（填序號）

（2）瓶內(nèi)水面上升的原因是_______________，對比⑤中白磷露出水面前后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是________________；若把60℃的熱水換成冷水，并重復(fù)以上實驗步驟進行對比，該實驗還能得出燃燒需要的條件是_______________。

（提出問題）白磷燃燒熄滅后，瓶內(nèi)究竟有沒有氧氣剩余？

（深入探究）定量檢測白磷在瓶內(nèi)燃燒時氧氣的體積分數(shù)的變化，結(jié)果如圖2所示

（反思交流）（3）下列關(guān)于實驗的分析正確的是________（填序號）。

①該過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變

②白磷熄滅的原因是瓶內(nèi)沒有氧氣

③當氧氣濃度低于一定濃度時白磷不能繼續(xù)燃燒

（4）通過數(shù)據(jù)分析，你對燃燒需要氧氣有什么樣的新認識_____________。

（5）在按課本裝置測定空氣中氧氣含量的實驗時，當反應(yīng)結(jié)束并待集氣瓶冷卻到室溫后打開彈簧夾，根據(jù)進入瓶中水的體積，從而得出空氣中氧氣的體積含量的結(jié)論是_____________（填“準確”或“不準確”）的。

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同步練習(xí)冊答案