【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)將少量下列物質(zhì)分別加入足量水中攪拌,可以得到溶液的是___(填字母序號(hào))。
A 面粉
B 汽油
C 蔗糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),在形成溶液的過程中,溶液溫度明顯降低的是_ (填字母序號(hào))。
A 燒堿
B 硝酸銨
C 氯化鈉
(3)固體物質(zhì)甲和乙的溶解度曲線如圖所示:
①t2°C時(shí),甲的溶解度為____。
②現(xiàn)有t1°C時(shí)甲的飽和溶液m1g和乙的飽和溶液m2g,下列關(guān)系一定成立的是__ (填字母序號(hào)) 。
A 兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B 分別升溫至t2°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C 保持t1°C不變,分別加入等質(zhì)量的水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
(4)將t1°C時(shí)乙的飽和溶液118 g稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液,需加水__g.
【答案】C B 30g AB 62
【解析】
(1)將少量下列物質(zhì)分別加入足量水中攪拌,可以得到溶液的是:
A、面粉中加入水?dāng)嚢桁o置后,會(huì)出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象,不能形成溶液;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、汽油中加入水?dāng)嚢桁o置后,會(huì)出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象,不能形成溶液;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、蔗糖中加入水?dāng)嚢桁o置后,會(huì)形成均一、穩(wěn)定的液體,可以形成溶液;故選項(xiàng)正確;
故選:C。
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),在形成溶液的過程中,溶液溫度明顯降低的是:
A、燒堿遇水放熱,溶液溫度升高;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、硝酸銨遇水吸熱,溶液溫度降低;故選項(xiàng)正確;
C、氯化鈉遇水沒有明顯的吸放熱現(xiàn)象,溫度基本不變;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:B。
(3)①由溶解度曲線圖可知:t2°C時(shí),甲的溶解度為30g。
②t1℃,甲和乙的溶解度相等,現(xiàn)有t1℃時(shí)甲的飽和溶液m1g和乙的飽和溶液m2g,下列關(guān)系一定成立的是:
A、該溫度下,甲和乙的溶解度相等,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;故選項(xiàng)正確;
B、甲和乙升溫后,溶解度都增大,但都沒有固體析出,分別升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;故選項(xiàng)正確;
C、不確定,甲的飽和溶液m1g和乙的飽和溶液m2g是否相等,保持t1°C不變,分別加入等質(zhì)量的水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:AB。
(4)將t1℃時(shí),乙的溶解度為18g,乙的飽和溶液溶118 g中含有100g水,和18g溶質(zhì),稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液,吸收后溶液的質(zhì)量=,需加水的質(zhì)量=180g-118g=62g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酶是生物催化劑,生物體內(nèi)都含有各種各樣的催化酶.下列所示為人體內(nèi)某種酶在不同pH條件下,其催化效率與溫度之間的關(guān)系.下列有關(guān)分析正確的是( )
A.當(dāng)pH從5升高到7,酶的催化效率逐漸升高B.t1的溫度大概在37C左右
C.人體內(nèi)各種酶在中性環(huán)境下的催化效率最高D.在溫度從0→t2變化中,酶的催化效率逐漸降低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某危險(xiǎn)品倉庫中的電石(CaC2)因淋雨而發(fā)生爆炸。
(1)向可燃物澆注大量消防水是常用的滅火方法,原理是____。
(2)該倉庫中存放的電石遇到水會(huì)產(chǎn)生乙炔(C2H2),乙炔完全燃燒的化學(xué)方程式為______。
(3)該危險(xiǎn)品倉庫內(nèi)應(yīng)張貼下列標(biāo)識(shí)中的________。
(4)分析此次事故可以知道,電石著火時(shí)不能用水澆滅,而應(yīng)該向燃著的電石覆蓋大量_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題。
(1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的是_____,理由是______。
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_______。
(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下,二氧化硫和二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2SO3+X,其中X的化學(xué)式為_____。
(4)合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人類的生活,但合成材料的廢棄物急劇增加帶來了環(huán)境問題,廢棄塑料帶來的“_____”尤為嚴(yán)重。
(5)化石燃料的大量使用加劇了“溫室效應(yīng)”,請(qǐng)寫出減緩溫室效應(yīng)的一項(xiàng)措施:______。
(6)在生活中,人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖。下列有關(guān)說法正確的是_____。
A 化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C 在當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將“曼妥思”糖投入碳酸飲料瓶中,會(huì)產(chǎn)生大量氣泡并帶著飲料從瓶口噴出,形成一定高度的“噴泉”。這是由于瓶?jī)?nèi)氣壓增大造成的。
[提出問題]瓶?jī)?nèi)氣壓增大與什么有關(guān)?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)1: 25°C時(shí),將“曼妥思”與50mL碳酸飲料混合,利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)量從0s至60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值( 裝置如圖)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 | 1-5 | 1-6 |
“曼妥思”數(shù)目/顆 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值/kPa | 3.91 | 6.19 | 6.53 | 7.42 | 8.67 | 10.60 |
實(shí)驗(yàn)2:將“曼妥思”與50mL碳酸飲料混合,利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)量從0s至60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | “曼妥思”數(shù)目/顆 | “曼妥思”形狀 | 溫度/°C | 60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值/kPa |
2-1 | 4 | 每顆切成4等份 | 25 | 10.67 |
2-2 | 4 | 每顆切成4等份 | 37 | 18.75 |
2-3 | 4 | 每顆研碎成粉末 | 37 | 23.58 |
2-4 | 6 | 每顆切成4等份 | 25 | 13.86 |
2-5 | 6 | 每顆研碎成粉末 | 25 | 20.57 |
2-6 | 6 | 每顆研碎成粉末 | 37 | 25.46 |
[解釋與結(jié)論]
(1) “曼妥思”與碳酸飲料混合后產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,該氣體為______________。
(2)實(shí)驗(yàn)1的目的是______________。
(3)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)2中____________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))可知“曼妥思” 形狀會(huì)影響60s時(shí)增大的壓強(qiáng)值。
(4)實(shí)驗(yàn)2-3的壓強(qiáng)值大于實(shí)驗(yàn)2-5的原因是______________。
[反思與評(píng)價(jià)]
(5)相同條件下, “曼妥思”研碎后,測(cè)得壓強(qiáng)值較大的原因是______________。
(6)依據(jù)實(shí)驗(yàn)2分析,用“曼妥思”和碳酸飲料進(jìn)行“噴泉”實(shí)驗(yàn),為形成明顯效果最好選擇37°C、50mL碳酸飲料和______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)化學(xué)是—門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
(1)根據(jù)圖(1)回答:寫出a的名稱 ;在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是 。
(2)采用圖(2)所示操作可能造成的后果之一是 。
(3)利用圖(3)裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)是 (填字母);
A.用高錳酸鉀制氧氣
B.用鋅與稀硫酸制氫氣
C.用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣
寫出你所選答案的化學(xué)方程式 。
(4)圖(3)中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無法控制反應(yīng)的速率。請(qǐng)從圖(4)中選取 (填字母)與圖(3)組合出一套可以控制反應(yīng)的速率的裝置。
(5)干燥二氧化碳?xì)怏w可用圖(5)中的甲裝置,甲裝置中應(yīng)放 作干燥劑(填“濃硫酸”“氧化鈣”或“氫氧化鈉”);若用乙裝置測(cè)量二氧化碳?xì)怏w的體積,圖中植物油作用為 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響。若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣,應(yīng)先在瓶中裝滿水,氧氣應(yīng)從 (填“左”或“右”)端導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鎂離子 _____
(2)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖 _____
(3)4個(gè)碳酸根離子 _____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)如下圖所示。下列說法正確的是
A.丁是該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)中丙是化合物
C.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為1:5
D.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,可用作呼吸面具中的供氧劑。某化學(xué)研究小組對(duì)過氧化鈉的制備和實(shí)驗(yàn)室中的過氧化鈉藥品成分進(jìn)行探究。
(查閱資料)①在點(diǎn)燃條件下,鈉在空氣中燃燒生成純度較高的Na2O2
② 2Na2O2+2H2O = 4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2 = 2Na2CO3+O2
③金屬鈉遇水會(huì)發(fā)生劇烈反應(yīng)生成H2
I.過氧化鈉的制備
研究小組設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制備過氧化鈉。
(1)裝置B中的試劑是__。
(2)裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
(3)裝置D的作用是__。
II.開封已久的過氧化鈉藥品的成分測(cè)定
(定性檢測(cè))檢測(cè)藥品的成分。
(4)請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的相關(guān)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
① | 取少量固體樣品于試管中,加入適量的水 | 樣品全部溶解,無氣泡產(chǎn)生 | 不含____ |
② | 取適量①中的溶液于試管中,加入過量的BaCl2溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 化學(xué)方程式為___ |
③ | 待②充分靜置后,向上層清液中滴入_____ | ____ | 含有氫氧化鈉 |
(定量檢測(cè))檢測(cè)藥品的組成。
實(shí)驗(yàn)④:稱取9.30g開封已久的過氧化鈉樣品于試管中,加入足量的稀硫酸,將產(chǎn)生的氣體全部鼓入到足量的澄清石灰水中,過濾、洗滌、干燥,得到碳酸鈣固體5.00g。
(5)計(jì)算確定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計(jì)算過程,計(jì)算最后結(jié)果精確到0.1%)。
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