寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式
 
，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
考點：酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；觀察到的現(xiàn)象是鐵銹溶解，溶液變黃．
故答案為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；鐵銹溶解，溶液變黃．
點評：本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)、化學方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，你首先觀察到的現(xiàn)象是
 
，化學方程式為
 
過一會兒，你還可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．寫出反應的化學方程式
 
．根據(jù)上述反應現(xiàn)象分析，鹽酸在工業(yè)上的一種用途
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組都都是生活中常見的物質(zhì)，其中按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�
A、高錳酸鉀、二氧化氮、氮氣
B、食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧
C、潔凈的空氣、氯化鈉、水
D、二氧化碳、空氣、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見到以下物質(zhì)：①碳酸鈣、②氨水、③食醋、④小蘇打、⑤生石灰．選擇上述恰當物質(zhì)的序號填空．
（1）生活中可作為補鈣劑的
 

（2）可作為發(fā)酵粉主要成分之一的是
 

（3）可作為化學肥料的是
 

（4）檳榔芋皮上含有的堿性物質(zhì)沾到皮膚上會使人奇癢難忍．可涂抹
 
止癢．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小紅同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，檢測該土壤pH=4.5，則該土壤呈
 
性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤，應向農(nóng)田里施加
 
（填化學式）．
（2）小紅同學用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）

1）為了驗證反應①，小紅將酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成
 
 
2）依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中會變質(zhì)，其化學反應方程式為：
 
．
3）為了證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，可以取樣品少量，加入
 
，若
 
，就說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)了，反應的化學方程式為
 
．
4）某同學取樣品少許溶于水，然后滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅色，于是得出結(jié)論為氫氧化鈉未變質(zhì)．你認為該結(jié)論對嗎？
 
，原因是
 
．
4）為了驗反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是
 

a．Na2CO3　 b．HCl　  c．FeCl3      d．Ba（NO）2
（3）請你設計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，寫出主要操作步驟和化學方程式：
實驗主要操作步驟：
 

反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有含F(xiàn)e2O3 80%（其他成分不含鐵）的赤鐵礦490t．能煉出含鐵元素98%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于合金的說法，正確的是（　�。�
A、合金不屬于金屬材料
B、合金屬于金屬單質(zhì)
C、合金的硬度一般比各成分金屬大
D、無選項

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科目：初中化學 來源： 題型：

阿伏伽德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體里都含有相同的分子數(shù)．如圖所示是電解水的簡易裝置．看圖回答問題：
與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體能
 
，是
 
，與電源負極相連的試管里產(chǎn)生的氣體能
 
，是
 
，它們的體積比是
 
．由此可知，水是由
 
和
 
組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明用如圖裝置進行“人體呼出的氣體中的CO2是否比吸人的空氣中的CO2含量多”的探究實驗．實驗操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：
（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是
 
．
（2）小明想進一步了解人體呼出和吸入的氣體中的CO2含量變化的原因，通過查閱資料，知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡與血液、血液與組織細胞之間發(fā)生了
 
交換．

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