【題目】在一次化學實驗中,同學們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中,觀察到以下異常實驗現(xiàn)象:
實驗序號 | 滴加CuSO4溶液的量 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 產(chǎn)生藍色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
在實驗①中同學們根據(jù)所學初中化學知識判斷藍色沉淀是Cu(OH)2,請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式:______。實驗①中藍色沉淀為什么消失?同學們繼續(xù)進行如下探究。
[查閱資料]Ⅰ.Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定,70℃~80℃時可脫水分解生成CuO。
Ⅱ.酮酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍色。
[猜想與討論]小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu(OH)2發(fā)生了分解。其他同學一致否定了他的猜測,理由是______。
同學們交流討論后,提出以下兩種猜想。
猜想一:少許Cu(OH)2可溶于足量水中。
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH濃溶液中溶解,溶液呈亮藍色。
[實驗探究]為驗證猜想,同學們用Cu(OH)2粉末(其他試劑可任選)設計如下實驗,請你填寫表中的空格。
實驗序號 | 實驗方法與操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩 | ______ | 猜想一 錯誤 |
④ | ______ | ______ | 猜想二 正確 |
[結(jié)論與反思]
(1)根據(jù)實驗,并進一步查閱資料知道,Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,反應的化學方程式是______,基本反應類型為______反應。
(2)根據(jù)實驗可知,飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應是______(填“放熱”或“吸熱”)反應。
【答案】CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ 沉淀消失,形成亮藍色溶液,而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體 沉淀不消失 將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩 沉淀消失,溶液變成亮藍色 Cu(OH)2+2NaOH=Na2Cu(OH)4 化合 放熱
【解析】
在實驗①中,氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉,反應的化學方程式為:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓。
故填:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓。
[猜想與討論]
小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu(OH)2發(fā)生了分解,其他同學一致否定了他的猜測,理由:沉淀消失,形成亮藍色溶液,而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體。
故填:沉淀消失,形成亮藍色溶液,而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體。
[實驗探究]
將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩,沉淀不消失,說明少許Cu(OH)2不能溶于足量水中;
將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩,沉淀消失,溶液變成亮藍色,說明Cu(OH)2可在足量NaOH濃溶液中溶解,實驗過程如下所示:
實驗序號 | 實驗方法與操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩 | 沉淀不消失 | 猜想一 錯誤 |
④ | 將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩 | 沉淀消失,溶液變成亮藍色 | 猜想二 正確 |
[結(jié)論與反思]
(1)Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,反應的化學方程式是:Cu(OH)2+2NaOH=Na2Cu(OH)4,是化合反應。
故填:Cu(OH)2+2NaOH=Na2Cu(OH)4;化合。
(2)根據(jù)實驗可知,滴加第7~9滴后,產(chǎn)生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色,說明氫氧化銅受熱分解生成了氧化銅,進一步說明飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應是放熱反應。
故填:放熱。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
請從“硬鋁、二氧化碳、石墨、氮氣、生石灰、銅絲”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)可用于制造飛機、輪船的是________。
(2)可用于制鉛筆芯的是________。
(3)可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)________。
(4)常用作食品干燥劑的是________。
(5)可用于醫(yī)療上冷凍血液的制冷劑是________。
(6)可用于制作導線的是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是
A. 中和反應能生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應
B. NaOH溶液中的OH-能與酸反應,則KOH溶液中的OH-也能與酸反應
C. 飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
D. 鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A. 飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì),則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
B. 面粉等可燃性物質(zhì)若在有限的空間里燃燒,也可能引起爆炸
C. 氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生成密切相關.請從A 活性炭 B 干冰 C 石灰石 D硝酸鉀 E 洗潔精 F 濃硫酸中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)
(1)可用作建筑材料的是___
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可做復合肥料的是___
(3)能有效吸附水中色素和異味的是___
(4)天氣干旱時可用作人工降雨的是___
(5)可用于干燥二氧化碳的是___
(6)能利用乳化作用清洗油污的是___.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學興趣小組的同學對一瓶存放已久的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣,他們探究該溶液是否變質(zhì)的過程如下:
(提出問題)該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
(猜想與假設)
猜想①:氫氧化鈉溶液可能全部變質(zhì),其溶質(zhì)是___________________(填化學式,下同)
猜想②:氫氧化鈉溶液可能部分變質(zhì),其溶質(zhì)是____________________。
猜想③:氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì),其溶質(zhì)是NaOH
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取樣于試管中,滴加足量的氯化鋇溶液 | ___________________ | 原溶液中一定有碳酸鈉 |
(2)取(1)反應后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | 溶液成紅色 | 原溶液中一定有__________ |
(實驗結(jié)論)綜合上述實驗(1)、(2),你得出的結(jié)論是猜想 _____________成立。
(反思拓展)(1)氫氧化鈉露置于空氣中容易變質(zhì),原因是________________(用化學方程式表示)。
(2)在分析化學反應的物質(zhì)成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是___________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質(zhì)的檢驗、除雜、提純、鑒別所用的方案正確的是( 。
實驗目的 | 實驗方案 | |
A | 證明生石灰中混有石灰石 | 加入稀鹽酸 |
B | 除去CO2中的HCl | 通入NaOH溶液 |
C | 提純含量有少量NaCl的KNO3固體 | 溶解后蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 鑒別Na2CO3與NaOH溶液 | 滴加酚酞溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中許多現(xiàn)象與化學有著密切聯(lián)系,在SO2、Ca(OH)2、CO2、活性炭、CO等五種物質(zhì)中,選擇正確的填空:
①能夠改良酸性土壤的堿是_____;
②用于除去冰箱異味的是_____;
③冬天用煤爐取暖易發(fā)生中毒,主要是由于_____排放不暢引起的;
④人們進入干枯深井前必須做燈火實驗,是由于深井中可能積存大量的_____.
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