【題目】下列儀器或裝置用于實(shí)驗(yàn)室里CO2、的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),分析回答問(wèn)題。
(1)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________;
(2)用B裝置制取CO2時(shí),需要注意_______________;
(3)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是______________;
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn),CO2能夠滅火的原理是__________;
(5)圖E所示實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降膶?shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。
【答案】 2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑ 長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)插入液面下 將燃著的木條放在集氣瓶口 二氧化碳能隔絕氧氣或二氧化碳比空氣重 二氧化碳能溶于水
【解析】(1).高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣;瘜W(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑,(2). 用B裝置制取CO2時(shí),需要長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)插入液面下,否則易導(dǎo)致氣體從漏斗口逸出,收集不到氣體; (3). 將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅證明已經(jīng)收集滿二氧化碳;反之,不滿; (4). 二氧化碳不可燃不助燃,密度比空氣大,能隔絕氧氣,所以蠟燭會(huì)熄滅 (5). 二氧化碳能溶于水,所以塑料瓶氣體減少,壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,在壓力差作用下瓶變癟。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可分而原子不可分的是
A、走過(guò)桂花樹(shù)時(shí)聞到桂花香
B、品紅溶于水后,液體變紅色
C、加熱氧化汞生成汞和氧氣
D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡(jiǎn)圖,根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)加水溶解過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)室通常使用的玻璃儀器有燒杯和____________________ ,操作A的名稱是____________________。
(2)副產(chǎn)品P的名稱是_____,由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是(用編號(hào)填寫(xiě))b→__________ 。
a.過(guò)濾 b.加熱濃縮 c.冷卻結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t1℃時(shí),燒杯A中裝有R物質(zhì)的飽和溶液,進(jìn)行某些操作后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:
(1)以上四種溶液中,一定屬于不飽和溶液的是___________(填字母序號(hào))。
(2)R和N兩種物質(zhì)的溶解度曲線分別如圖所示,則R物質(zhì)的溶解度曲線是___________(填“a”或“b”)。
(3)現(xiàn)有某溫度下N物質(zhì)的不飽和溶液,在保持其溶質(zhì)質(zhì)量不變的條件下,將其轉(zhuǎn)化成飽和溶液的一種方法是_________________。
(4)現(xiàn)有同時(shí)含R、N兩種溶質(zhì)的飽和溶液。若要從該溶液中提取純凈的R物質(zhì),具體的操作是______________________ a升溫結(jié)晶b降溫結(jié)晶c蒸發(fā)溶劑d過(guò)濾e冷水洗滌f熱水洗滌g干燥(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在干燥潔凈的空氣中,體積分?jǐn)?shù)約為21%的是( )
A.氧氣 B.氮?dú)?/span> C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過(guò)程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是_________.
(2)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是____________.如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)生成丙的微觀示意圖,對(duì)于該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變
C. 甲和丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22︰15 D. 甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1︰1︰2
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