下列各組儀器中，不能用來(lái)組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的是（    ）

A. 長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、酒精燈      B. 長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、試管

C. 長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶      D. 平底燒瓶、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

（1）如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是　　，待裝置冷卻到室溫后，打開(kāi)止水夾看到　　，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為　　．

（2）甲同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，乙同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是：　　．乙同學(xué)用圖1實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（答出一種即可）：　　．

（3）丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是　　．

（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：　　．

（5）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2改進(jìn)．（已知試管容積為45mL）

實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是　　（填序號(hào)）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為　　mL刻度處才停止．

（6）由圖1實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是①物體性質(zhì)　　②化學(xué)性質(zhì)　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(    )

        A．驗(yàn)滿(mǎn)氧氣      B．傾倒液體        C．讀取體積       D．點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C三個(gè)集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷。

（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會(huì)立即            。

（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是            。一段時(shí)間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有             （填序號(hào)）。

①氧氣耗盡      ②溫度降低      ③瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了二氧化碳   

（3）C瓶倒扣住白磷時(shí)，白磷燃燒冒白煙，則C瓶中的氣體是                 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿(mǎn)集氣瓶，正確的方法是（    ）

A. 加入澄清石灰水              B. 滴入紫色石蕊試液

C. 用燃著的木條放在瓶口        D. 用燃著的木條迅速伸入瓶底

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果要除去一氧化碳?xì)怏w中混有少量二氧化碳，應(yīng)該采用的方法是（    ）

A. 把混合氣體點(diǎn)燃

B. 把混合氣體通過(guò)澄清石灰水

C. 把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

D. 把混合氣體由一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器里

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取一個(gè)吹足氣的小氣球，放在燒杯或小塑料桶里，通入足夠濃度的二氧化碳。一會(huì)兒，小氣球就乖乖上浮，懸在燒杯中央（如圖）。這是為什么？

                                                   

                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)時(shí)，CO通過(guò)硬質(zhì)玻璃管，一部分與CuO發(fā)生了反應(yīng)，其余部分通入澄清石灰水后又逸出．如果逸出的CO氣體排放到空氣中，勢(shì)必造成空氣污染．你能設(shè)計(jì)出哪些可防止CO污染空氣的實(shí)驗(yàn)裝置？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)最新研制的高溫超導(dǎo)材料氮化硼，經(jīng)測(cè)定該材料中兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1∶1，該材料的化學(xué)式為 (    )

A．BN         B．B3N2           C．NB            D．B2N3

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