【題目】某同學為了探究相關(guān)金屬的化學性質(zhì),做了下列實驗:
(1)A試管中實驗現(xiàn)象是_____。
(2)只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明,補充實驗所用試劑不合理的是_____。
A Cu、Ag、稀鹽酸 B Cu、AgNO3溶液 C Cu(NO3)2溶液、Ag
(3)實驗C中物質(zhì)充分反應后,某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:
A Zn、Cu、Ag B Zn、Cu C Cu、Ag D Ag
這四種猜想中你認為有可能的是_____(填編號)。
【答案】鋅片表面有紅色固體生成,溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色 A ACD
【解析】
(1)A試管中鋅與硝酸銅反應生成了硝酸鋅和銅,實驗現(xiàn)象為:鋅片表面有紅色固體生成,溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色;
(2)A、銅、銀都不能與稀鹽酸反應,無法比較銅、銀的活潑性強弱,試劑不合理,符合題意;
B、Cu能與AgNO3溶液反應,將Ag置換出來,從而說明銅的活動性強于銀,試劑合理;
C、Ag不能與Cu(NO3)2溶液反應,不能將Cu置換出來,從而說明銅的活動性強于銀,試劑合理;
故選A;
(3)A、當Zn過量時,固體中含有Zn、Cu、Ag,此猜想合理;
B、銀的活潑性最弱,最先被置換出來,所以固體中一定有銀,此猜想不合理;
C、當Zn不足或恰好反應時,固體中有Cu、Ag,此猜想合理;
D、當Zn不足,還未能將所有銀置換出來便消耗完全,則固體中只有Ag,此猜想合理;
故選ACD。
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【題目】鹽酸、硫酸、燒堿、熟石灰等都是重要的化工原料,在生產(chǎn)和生活中有著重要的應用。
(1)濃硫酸和燒堿固體都可以做某些氣體的干燥劑,是因為它們有_____性。
(2)人體胃液中含有的酸是_____,用來改良酸性土壤的堿是_____。
(3)爐具清潔劑中含有_____,它可與油脂反應,從而去除去油污;除銹劑中含有_____,除銹的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在做酸堿中和反應的實驗時,向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入一定量的稀鹽酸后,忘了滴加酚酞溶液,不知道鹽酸是否過量。于是他們停止滴加稀鹽酸,對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行了探究。
[提出問題]該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
[猜想與假設(shè)]猜想一:溶質(zhì)只有CaCl2
猜想二:_________________________。
猜想三:溶質(zhì)中含有CaCl2和Ca(OH)2;
猜想四:溶質(zhì)中含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2。
[交流討論]同學們討論后一致認為猜想四不合理,理由是__________(用化學方程式表示)。
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。
[實驗設(shè)計]同學們設(shè)計了如下不同的實驗方案,請完成下列表格。
方案 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
一 | 取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞不變色 | 猜想一正確 |
酚酞變紅色 | 猜想三正確 | ||
二 | 取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,逐滴加入____________溶液至過量 | _____________ | 猜想二正確 |
[反思交流]方案一不能證明猜想一是否正確,理由是______________。若要完善此方案,可將酚酞溶液換成______________。
[拓展與應用]實驗證明猜想二是正確的,要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2,需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過量的__________,然后過濾。
[拓展延伸]在發(fā)生化學反應的過程中還伴隨著溫度的變化。室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中,利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液的溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖所示:
(1)由圖可知,鹽酸與氫氧化鈣溶液發(fā)生的中和反應是_____________(填“吸熱”“放熱”或“無熱量變化”)反應。
(2)向A點對應的溶液中加入紫色石蕊溶液,溶液呈_____________色。
(3)B點對應的溶液中的溶質(zhì)是_______________(填化學式)。
(4)B到C的過程中溶液的pH逐漸________________(填“增大”“減小”或“無變化”)。
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【題目】硒元素有防癌抗癌作用,硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如下圖所示,下列說法不正確的是
A.x 的數(shù)值是6
B.硒元素屬于金屬元素
C.硒原子中質(zhì)子數(shù)為34
D.硒元素屬于人體必需的微量元素
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【題目】如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息不正確的是( )
A.該元素屬于金屬元素B.該元素原子的核外有20個電子
C.該元素原子的質(zhì)量為40.08gD.該元素原子的核內(nèi)有20個質(zhì)子
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【題目】分類是學習化學常用的方法。
(1)工藝流程(或過程)圖的內(nèi)容往往與生產(chǎn)、生活實際聯(lián)系密切。過程圖的設(shè)計形式各異,有的以物質(zhì)或操作名稱作為框圖的流程設(shè)計,有的以設(shè)備內(nèi)化學反應過程為流程來設(shè)計生產(chǎn),從流程圖的設(shè)計來看,可以將C過程與__________過程分為一組,分類依據(jù)是____________________。
A.自來水廠凈水過程 | B.煉鐵高爐內(nèi)反應過程 | C.海水提取粗鹽的過程 | D.污水處理過程 |
(2)在海水提取粗鹽的過程中可以獲得氯化鈉,其用途廣泛,工業(yè)上可以用氯化鈉、氨氣和二氧化碳為原料來制得碳酸鈉,反應分三步進行:①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3,②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl,③2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,從上述三個反應分析來看可以回收再利用的物質(zhì)是__________________;從上面的反應來看在獲得純堿的同時又可以獲得氮肥,但須注意的是在剛用熟石灰改良過的土壤中不能使用此氮肥,其原因是:_______________(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列與化學有關(guān)的知識完全正確的一組是( 。
A | ①鑒別硝酸銨和硫酸銨——加熟石灰研磨,聞氣味 ②吃水果——可以補充維生素 ③墻內(nèi)開花墻外香——分子不斷運動 | B | ①——表示的微粒符號為F- ②Mg2+——“2”表示一個鎂離子帶2個單位正電荷 ③C1O2中氯元素的化合價+4價 |
C | ①食品包裝填充氧氣——防止變質(zhì) ②加碘食鹽——補充碘元素 | D | ①活性炭凈水——吸附色素和異味 ②常用水沖洗鐵制品——防止鐵生銹 ③硬水和軟水——加肥皂水可以區(qū)分 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用、相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是( 。
A.工業(yè)用燒堿制取火堿:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 復分解反應
B.銅鋅原電池實驗:Cu+ZnSO4=CuSO4+Zn 置換反應
C.不能用鐵制容器盛放稀鹽酸:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 置換反應
D.氯化銨中加熟石灰研磨:NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2O 復分解反應
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