(1)寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
不含金屬元素的堿
 
;碘酒中的溶劑
 

(2)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
①鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
(填“合成材料”或“金屬材料”).
②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號).
A.金屬的導(dǎo)電性         B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度           D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
③以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4=Ni SO4+H2↑  Fe+Ni Cl 2=Ni+Fe Cl 2
試判斷上述四種金屬活動性由強到弱的順序
 
考點:化學(xué)式的書寫及意義,金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬活動性順序及其應(yīng)用,金屬材料及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,金屬與金屬材料
分析:(1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)①依據(jù)硬幣的組成成分分析材料的種類;
②根據(jù)硬幣的流通特點分析硬幣應(yīng)具有的特點要求,特別是其耐腐蝕、硬度、及價值的相關(guān)因素;
③根據(jù)金屬活動性順序的具體應(yīng)用對金屬的活動性進行分析.
解答:解:(1)氨水是一種不含金屬元素的堿;碘酒就是碘的酒精溶液,溶劑為酒精;
(2)①根據(jù)題干所知硬幣的組成成分都是金屬的合金,所以鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料;
②根據(jù)硬幣的流通特點可知:鑄造出的硬幣要有較強的耐腐蝕性、硬度較大、且硬幣價值與面值的吻合度要接近,而金屬的導(dǎo)電性不是鑄造硬幣所考慮的因素;
③由金屬活動性順序的具體應(yīng)用可知:活動性在氫前的金屬可以與稀酸反應(yīng)生成氫氣,金屬活動性強的金屬可以把金屬活動性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以據(jù)Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2═Ni+FeCl2可知:Ni活動性在氫前且比鐵弱,結(jié)合金屬活動性順序表可知四種金屬的活動性順序是:Al>Fe>Ni>Cu.
故答案為:(1)NH3?H2O; C2H5OH;
(2)①金屬材料; ②A; ③Al>Fe>Ni>Cu.
點評:此題是一道與金屬相關(guān)的考查題,解題的關(guān)鍵是充分理解和掌握金屬活動性順序表的意義以及其它相關(guān)的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于測定空氣中氧氣的含量實驗(如圖中藥品為紅磷和水)的分析中,不正確的(  )
A、氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一
B、將紅磷換成硫粉,瓶中的水換成濃氫氧化鈉溶液進行實驗,也能得出相同結(jié)論
C、燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾
D、圖Ⅱ所示裝置也可以測定空氣中氧氣體積含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在研究金屬性質(zhì)時,某小組同學(xué)進行了如下實驗探究:將一定量鐵粉加入硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,然后對濾紙上的物質(zhì)進行分析和實驗.
(1)小組同學(xué)認(rèn)為濾紙上的固體不可能有鋅,原因是什么?寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)通過實驗小組同學(xué)確定了濾紙上的固體含有鐵和銅,請你幫助他們寫出實驗步驟,現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進行了探究,請你參與:
【探究實驗一】用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行實驗
(1)向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液,溶液呈
 
色;
(2)往(1)中不斷滴入稀硫酸,并用玻璃棒攪拌.如果實驗現(xiàn)象是
 
,就可以證明兩種溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

【探究實驗二】稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后的溶液酸堿度和溶質(zhì)的變化
向盛有一定量稀硫酸的燒杯中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,攪拌使溶液均一,用pH計(用來精確測定溶液pH的儀器)依次測定燒杯中溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下:
加入溶液的體積/mL012345678
燒杯中溶液的pH3.23.43.74.59.710.110.410.610.8
(3)請根據(jù)上表數(shù)據(jù),在圖中畫出燒杯中溶液pH的變化曲線.
(4)當(dāng)二種溶液恰好完全反應(yīng)時,pH
 
7.(填“<”、“=”或“>”)
(5)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為6mL時,所得溶液中的溶質(zhì)為
 
.(寫化學(xué)式)
【探究實驗三】小冉選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗,分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量,請你根據(jù)下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因:
資料卡:①BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl;   
②BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl;
③BaSO4是一種白色沉淀.
實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一取樣,滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀硫酸過量
方案二取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應(yīng)
方案三取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過量
(6)以上設(shè)計的三個方案中,正確的方案是方案
 
(填序號),分析另外兩個方案中的一個錯誤原因
 

(7)同學(xué)們認(rèn)為也可選用碳酸鹽來判斷硫酸是否過量,具體的方法是
 
(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填標(biāo)號),指出該裝置的一處錯誤:
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是
 
(填標(biāo)號,從A~D中選擇),不選用其他收集裝置的原因是
 
.將
 
放在集氣瓶口,若觀察到
 
,說明二氧化碳已收集滿.
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi).若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)是
 

a.濃硫酸         b.稀硫酸         c.稀鹽酸          d.石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 
(填字母);
A.汽水    B.礦泉水     C.蒸餾水     D.經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,因此人們常采用
 
的方法將硬水軟化;
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是
 

(4)自來水消毒過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如下圖所示的微觀過程:
表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)
該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合下列各圖裝置,回答有關(guān)問題.
(1)實驗室中,用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
 
 (填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)氫氣是最清潔的燃料,密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得.反應(yīng)方程式是
 
.其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用
 
.(填序號).
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳,并測定所收集的二氧化碳的體積,應(yīng)選用的裝置是(填序號)
 
.反應(yīng)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用NaCl配制100mL0.9%醫(yī)用的生理鹽水(密度約為1g/mL),需要NaCl的質(zhì)量為
 
 g.
(2)由圖可知,t1℃時,硝酸鉀溶解度
 
氯化鈉的溶解度(填“>”,“<”或“=”).
(3)從氯化鈉和硝酸鉀飽和溶液中提取硝酸鉀,應(yīng)采用下列方法中的
 
(填寫編號).
a.冷卻結(jié)晶      b.蒸發(fā)溶劑       c.過濾
(4)將t1℃時氯化鈉和硝酸鉀飽和溶液升溫至t3℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉
 
硝酸鉀(填“>”,“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B密度最小的氣體,D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
、F
 

(2)寫出C→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式:
 

(3)寫出一種分別能與D、E、G溶液發(fā)生置換分解反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式
 

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同步練習(xí)冊答案