分析 (1)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體的加熱反應(yīng)來選擇反應(yīng)裝置;并根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件寫出化學(xué)反應(yīng)式;然后根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度和要收集干燥氧氣的條件,選擇收集裝置;
(2)B裝置制取氧氣應(yīng)是固體和液體的反應(yīng),我們可據(jù)此寫出應(yīng)選用的藥品;根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(3)實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,因此不需要加熱;乙炔密度比空氣略小,不溶于水的氣體,因此最好選用排水法收集.
解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體的加熱反應(yīng),所以我們可以用A作為發(fā)生裝置;反應(yīng)的h符號表達(dá)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑
;要收集干燥的氣體可用排空氣法收集,又因為氧氣的密度大于空氣的密度,我們可用向上排空氣法收集,所以選C作為收集裝置;
(2)B裝置適于固體和液體的反應(yīng),制取氧氣可用過氧化氫液體和二氧化錳固體反應(yīng),所以要用B裝置制取氧氣的藥品是H2O2和MnO2;反應(yīng)的符號表達(dá)式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;先從長頸漏斗中注入水,當(dāng)水浸沒其下端管口時,用彈簧夾,夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管,保證此處不漏氣;然后再加入少量的水,若停止加水后,長頸漏斗中的水面不再下降,則說明此裝置氣密性良好.若繼續(xù)下降,則說明此裝置氣密性不好.
(3)實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,因此不需要加熱;乙炔密度比空氣略小,不溶于水的氣體,因此最好選用排水法收集;若某氣體只能采用排水法收集,則該氣體所具有的性質(zhì)是有毒氣體不易排入空氣,氣體不溶于水,且不與水反應(yīng).
故答案為:(1)A、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑、C;
(2)H2O2和MnO2、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、先從長頸漏斗中注入水,當(dāng)水浸沒其下端管口時,用彈簧夾,夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管,保證此處不漏氣;然后再加入少量的水,若停止加水后,長頸漏斗中的水面不再下降,則說明此裝置氣密性良好.若繼續(xù)下降,則說明此裝置氣密性不好;
(3)B、E、有毒氣體不易排入空氣,氣體不溶于水,且不與水反應(yīng).
點(diǎn)評 本題主要考查實驗裝置的選擇和化學(xué)反應(yīng)式的書寫,同學(xué)們應(yīng)了解反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件與實驗裝置之間的關(guān)系.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在溫度升高時,某物質(zhì)的飽和溶液一定能繼續(xù)溶解該物質(zhì) | |
B. | 改變條件可以使不飽和溶液變成飽和溶液 | |
C. | 室溫下,與固體溶質(zhì)共存的溶液一定是這種溶質(zhì)的飽和溶液 | |
D. | 在溫度不變時,KNO3飽和溶液不能再溶解KNO3晶體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H4 | B. | CH3OH | C. | C2H5OH | D. | C2H6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精揮發(fā) | B. | 蠟燭燃燒 | ||
C. | 水在0℃以下時結(jié)冰 | D. | 電燈通電發(fā)光 |
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