下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（ �。�
A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味
C．插入燃著的木條 D．倒入澄清的石灰水
【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法．
【專題】物質的鑒別題．
【分析】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據三種氣體性質差別，所設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象，達到鑒別氣體的目的．
【解答】解；A、氧氣、空氣和二氧化碳都是無色的氣體，故此法不可��；故A不適合；
B、氧氣、空氣和二氧化碳都是無味的氣體，故此法不可�。蔅不適合；
C、燃著的木條伸入瓶內，燃燒更旺的是氧氣；無明顯變化的 是空氣；燃著的木條熄滅的是二氧化碳．故C適合；
D、分別倒入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無明顯現象．故D不適合；
故選：C．
【點評】本題主要考查學生對氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體的性質的了解，解題時需要認真分析題目給出的條件，聯系實際，逐一分析推斷．
科目：初中化學 來源： 題型：
．在“3H2SO4”中，包含“1、2、3、4”四個數字，下列所敘述它們的意義不正確的是（ �。�
A．“1”表示硫元素的個數
B．“2”表示每個分子中氫原子的個數
C．“3”表示分子的個數
D．“4”表示每個分子中氧原子的個數
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科目：初中化學 來源： 題型：
某實驗創(chuàng)新小組對木炭還原氧化銅的實驗進行了改進，其操作步驟如下：
①取一片銅片，用砂紙除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫紅色；
②用灑精燈將上述銅片燒到紅熱后，立即伸入到集滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現象為：銅片表面變成 色；
③在一支干燥的大試管中裝入一定量的經烘干處理過的木炭粉，再將經過②處理過的銅片部分埋入木炭粉中
④按照如圖所示的裝置圖連接好各種儀器．
⑤加熱大試管，其中發(fā)生的反應的化學方程式為 ，當觀察到澄清石灰水 后，先移走導管
，后停止加熱；
⑥待試管冷卻后，用鑷子取出銅片，洗凈后觀察．回答下列問題：
（1）填寫上述各空．
（2）②中用到的夾持儀器是 （填名稱）．
（3）⑤中“先”、“后”顛倒，造成的后果是： ．
（4）⑥中觀察到的現象是：銅片表面埋入木炭粉的部分 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
對氧氣的敘述正確的是（ �。�
A．氧氣不溶于水
B．液態(tài)
氧無色
C．有氧氣參加的反應都是化合反應
D．氧氣的化學性質比較活潑，能跟多種物質起反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
調查統(tǒng)計表明，火災傷亡事故很多是由于缺少自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．
相關自救措施不合理的是（ �。�
A．在山林中遇火災時，盡量向逆風方向奔跑，脫離火災區(qū)
B．有煙霧的地方，盡量貼近地面逃離
C．煙霧很大時，用濕毛巾捂住口鼻
D．室內起火，立即打開所有門窗
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B．
C．
D．